白鹭洲中学2013届理科综合学科高考模拟训练试卷

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1、白鹭洲中学2013届理科综合学科高考模拟训练试卷本试卷分选择题和非选择题两部分。全卷共15页，满分300分，考试时间150分钟。第Ⅰ卷（选择题共126分）注意事项：1.答题前考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题卡规定的位置上。2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂出其他答案标号。不能答在试题卷上。以下数据可供解题时参考：相对原子质量：H．1C．12O．16一、选择题（本题包括13小题，每小题6分,共78分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求的）1.2012年10月10日讯，

2、2012年度诺贝尔化学奖授予美国科学家罗伯特•莱夫科维茨和布莱恩•科比尔卡，以表彰他们破解了细胞感觉的“门锁”——G蛋白偶联受体的工作原理（当细胞膜受体与激素结合时，会引发细胞内一系列反应，改变细胞内的新陈代谢)。下列有关叙述中，不正确的是A.G蛋白在细胞膜中存在的状态是横跨或贯穿磷脂双分子层B.克隆G蛋白偶联受体基因，需运用限制性核酸内切酶和DNA聚合酶C.当G蛋白偶联受体与激素结合时,受体的空间结构会发生改变D.通过G蛋白偶联受体的作用，实现了细胞间的信息交流2.草甘膦是一种广泛应用的除草剂，能不加选择地杀死各种杂草和农作物。研究发现，某种植物对草甘膦具有抗性。将该种植物的抗

3、草甘膦基因转人油菜中，使油菜能抗草甘膦。在转基因油菜种植多年后,调査发现，该地域未使用草甘膦的野生油菜约有80%含有抗草甘膦基因。下列叙述中不正确的是A.培育转基因油菜的育种原理是基因重组B.转入抗草甘膦基因,改变了油菜的基因频率C.野生油菜中含抗草甘膦基因是自然选择的结果D.大量使用草甘膦，降低了生态系统物种的丰富度3．下列实验操作能达到预期结果的是A．在“叶绿体中色素提取和分离”实验中，将提取出的色素滤液迅速连续画在已制备好的滤纸条上，放入层析液中，达到分离出四种色素的目的B．在“探究酵母菌种群数量变化”实验中，培养期内定时取样，用血球计数板计数，计算出平均密度，即可绘制出酵

4、母菌种群增长曲线C．在“影响酵母菌无氧呼吸的因素”的实验中，通过观察在装置液面是否覆盖油脂层、澄清石灰水是否变浑浊，可判断酵母菌是否进行无氧呼吸D．在“生物组织中蛋白质的鉴定”实验中，将2mL豆浆稀释液与2mL现配制出的双缩脲试剂混合后摇匀，水浴加热后观察颜色变化，证明豆浆中含有蛋白质PF1①♀灰身红眼×♂黑身白眼♀灰身红眼、♂灰身红眼②♀黑身白眼×♂灰身红眼♀灰身红眼、♂灰身白眼4.用纯合子果蝇作为亲本研究两对相对性状的遗传实验,结果如下：下列说法不正确的是A.实验中属于显性性状的是灰身、红眼B.体色和眼色的遗传符合自由组合定律C.若组合②的F1随机交配,则F2中黑身白眼

5、的概率为1/8D.若组合①的F1随机交配，则F2雄蝇中灰身白眼的概率为3/45．关于下图的描述不正确的是A．图1光照强度为b时，植物光合作用强度小于呼吸作用强度B．图2氧气浓度为b时，植物既不进行有氧呼吸也不进行无氧呼吸C．图3中a、b曲线可分别表示pH对胃蛋白酶、胰蛋白酶活性的影响D．图4中乙可表示草履虫种群增长曲线，当种群数量达到K值时，增长率为06．植物激素中的赤霉素能诱导—淀粉酶的产生，促进种子萌发；6—甲基嘌呤是mRNA合成的抑制剂。分别用三组试剂对种子进行处理：①赤霉素；②赤霉素和脱落酸；③赤霉素和6—甲基嘌呤(6—甲基嘌呤在第1l小时加入，见图中“↓”)。结果如图所

6、示，下列说法不正确的是A．6—甲基嘌呤可抑制—淀粉酶的产生B．对—淀粉酶的合战，脱落酸与赤霉素表现为拮抗作用C．脱落酸作用机理是促进mRNA的合成D．种子的萌发受多种激素共同调节7.设NA表示阿伏加德罗常数的值，下列说法不正确的是22.4aA．标准状况下，密度为ag·L-1的某气体纯净物一个分子的质量为gNAB.若盛有SO2的密闭容器中含有NA个氧原子,则SO2的物质的量为0.5molC.在200mL某硫酸盐溶液中,含有1.5NA个硫酸根离子,同时含有NA个金属离子,则该硫酸盐的物质的量浓度一定为2.5mol·L-1D.用惰性电极电解某水溶液时,消耗2mol水时则转移电子数可能为

7、2NA8．下列有关有机化合物的叙述中正确的是A．汽油是纯净物，乙醇汽油是混合物B．煤干馏可以得到甲烷、苯和氨等重要化工原料C．乙烯、乙醇、和乙酸均能发生加成反应D．变质的油脂有难闻的特殊气味，是因为油脂发生了加成反应9．Q、W、X、Y、Z是原子序数依次增大的短周期元素，X、Y是金属元素，X的焰色呈黄色。五种元素核电荷数之和为54，最外层电子数之和为20。W、Z最外层电子数相同，Z的核电荷数是W的2倍。工业上一般通过电解氧化物的方法获得Y的单质。则说法不正确的是A．原子半径：X＞Y