【教学设计】《交通问题带来的思考》（人教）

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1、《交通问题带来的思考》◆教学目标【知识与能力目标】1.了解现代的交通在方便我们的同时，给我们带来了哪些问题和对生活、环境的影响。2.认识交通标志、规定和标线；懂得要遵守交通规则、秩序的重要性，明白要珍爱自己的生命，文明交通。2【过程与方法目标】通过探讨分析探寻人们不自觉遵守交通法规的原因，培养学生自觉遵守交通法规，注意安全的现代交通意识。【版【情感态度价值观目标】1．激发学生保护环境的意识。2．培养学生从小遵守交通规则，争当文明公民。◆教学重难点【教学重点】激发学生保护环境的意识。【教学难点】通过学习，培养学生自觉遵守交通法规，注意安全的现代交通意识。【◆课

2、前准备1、多媒体多功能教室；2、素材（故事、图片、卡纸、便签纸等）。◆教学过程一、引出课题1.首先表明交通给我们的生活带来了很好的好处：自从1886年第一辆汽车诞生以来，它给人们的生活和工作带来了极大的便利，现在已经进入很多寻常百姓家，给我们的生活、学习、出行带来了许多便利。2．想一想：交通的发展给带来了哪些便利？3．引出本节课要讲的内容：当今社会交通的高度发展，在给我们的生活带来方便、快捷的同时，是不是还引发了一系列的交通问题呢？这节课就让我们一起关注我们身边的交通问题，探讨这些交通问题给我们带来的思考。（板书课题）21教育网二、发现问题1．自学课文内容，

3、然后小组交流，你们都发现了哪些交通问题？①交通拥堵　　师小结：看来，同学们也发现了我们常见的一个交通问题——堵车。（板书“堵车”）　　·说说你经历过的堵车情况，讨论堵车时的感受和带来的影响。　　·（看图片）你们说，交通拥挤是什么原因造成的？　　·（小组讨论）有什么办法可以解决这个拥挤问题吗？②交通污染想一想汽车给我们带来了哪些污染？1）尾气污染：交通排放成雾霾“功臣”。出示图片，在我国不同地区的监测中，已发现环境空气的污染物中，车辆排放量占有较严重的分担率，其中CO、HC等含量大约占80%~90%。随着我国车辆保有量近年来以15%以上的年增长率递增，上述各项

4、污染物的排放量亦将上升。显然车辆排放物将成为我国环境空气的主要污染源之一。那怎么治理汽车的尾气污染呢？同学们有什么建议或者想法吗？（学生自由交流）其实，破解交通环保难题，我们的国家和政府也采取了一些措施来治理交通污染，我们一起来了解一下。【出处：21教育名师】★实行单双号制度，限制进入市区的车辆。★让汽车“食用“清洁无污染的汽车燃料。★生产出新型电池汽车。★新燃料电池进入汽车。★天然气燃料汽车。2）交通噪声：其实，噪声也是一种污染。汽车噪声包括喇叭、发动机、轮胎与地面摩擦的声音等。汽车噪音让我们心烦头疼、听力、记忆力减退、失眠头晕、情绪不稳定，甚至产生高血压

5、、糖尿病等病症，为了减少汽车噪音，有的城市推出了“汽车彩铃”，汽车彩铃是一种新型汽车喇叭，就像手机彩铃一样，它除了能发出传统的"嘀嘀"声，还能发出音乐声、说话声和美妙的歌曲声。③交通事故：刚才我们对汽车带来的堵车、污染等问题进行了思考，并尝试着解决了不少问题。可是，你们知道吗？公路上还潜藏着一个最可怕的杀手，它是谁呢？我们先一起来看一组图片。　　·同学们，这个可怕的杀手就是——车祸。纪教育网版权所有　　·交通事故频频发生，令多少人瞬间失去了生命，多少孩子失去了父母，多少夫妻阴阳相隔，多少人白发送黑发，多少人终生与病床相伴。到底是什么原因导致这么多悲剧的发生呢

6、？你们说，这些交通事故是什么原因造成的？是一个人的原因吗？（板书）小结：正像同学们所说的，大部分交通事故归根结底，是因为司机或者行人没有遵守交通规则。　·老师相信只要大家提高交通意识，遵守交通规则，懂得珍爱生命，文明交通。（板书“遵守交通规则，从我做起”），那么事故就会远离我们。·遵守交通规则，从我做起：11.骑自行车应走右侧自行车道。2.过马路应走人行道（或天桥、地下通道）；遇红灯止步，见绿灯前行。3.乘坐公共汽车应先下后上，勿争先恐后，勿挤逼抢位。4.遵守交通规则应成为我们的行为规范。5.在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走。6.横过车行道，须走人行横

7、道7.不准穿越、倚坐人行道、车行道和铁路道口的护栏。8.不准在道路上扒车、追车、强行拦车和抛物击车。9.学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领。过马路不闯红灯，行人过马路走斑马线，开车不逆行，不乱停车，不超速行车，不超载，等等。小结：其实，因为汽车产生的问题还有很多，比如能源危机，公路占用耕地等等。减少汽车带来的危害，要靠每一个人，交通问题需要全世界的人共同努力,这当中有你，有我，有她。每个人的生命只有一次，遵守交通法规，设计环保汽车，就是珍爱生命。希望大家把今天了解到的交通问题告诉自己的家人、朋友，带动他们也和我们一样懂得——珍爱生命，文明交通。【来

8、源：21·世纪·教育·网】◆教学反思略。