交通问题带来的思考教学设计

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1、★精品文档★交通问题带来的思考教学设计2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11★精品文档★交通问题带来的思考教案南关小学教师侯翠秀教学目标:1．了解现代的交通在方便我们的同时，给我们带来了哪些问题和对生活、环境的影响2．面对交通拥挤、交通事故这两大问题，引发学生的思考想办法使交通带来的不利影响减少到最低程度3．通过辩论会，让学生知道汽车的发展，要建立在保护环境和节能的基础上4．结合本地区实际，认识交通标志、规定和标线；5．懂得要遵守交通规则、秩序的重要性，明白要珍爱自己的生命，文明交通情感目标：1、激发

2、学生保护环境的意识2、培养学生从小遵守交通规则，争当文明市民行为目标：认真遵守交通规则；争当环保小卫士教学重难点:1．通过交流，引发他们进一步对交通事故带来的问题的思考，懂得要遵守交通规则、秩序的重要性,教育学生珍爱生命，热爱生活2．通过探讨分析探寻人们不自觉遵守交通法规的原因，培养学生自觉遵守交通法规，注意安全的现代交通意识教学方法：通过查找、收集资料、讨论、辨析等多种形式，采用多媒体等现代化教学手段，创设一种声、色、形有机结合的教学情境，使学生主动地投入到学习悟道过程中以讲、读、议、辩等方法，层层深入最后明理导行做遵守交通规则

3、的好市民和环保小卫士教学理念：引导学生思考自己生活中的问题，解决的方法，结合学生的生活实际，让教学深入到学生的生活当中，让学生从外化逐步过渡为内化，从内心深处体会出一些真理，掌握解决实际教学准备：1.多媒体课件2.学生课堂学习用纸教学过程：一、导入：1、自从1886年第一辆汽车诞生以来，它给人们的生活和工作带来了极大的便利，现在已经进入很多寻常百姓家，给我们的生活、学习、出行带来了许多便利2、活动一：谈话交流“交通带给了我们什么”3、但是，当今社会交通的高度发展，在给我们的生活带来方便、快捷的同时，还引发一系列的交通问题，你们知道

4、每年的9月22日是个什么日子吗？每年的9月22日是世界无车日设定这个“无车日”正是因为人们已经意识到交通在给二、新授：1、自学课文内容，接下来就共同交流，你们都发现了哪些交通问题？①交通拥堵师小结：看来，同学们发现最多的是我们常见的一个交通问题——2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11★精品文档★堵车A、讨论堵车时的感受和发生事故带来的伤害B、老师这儿有几张照片，大家来看一看你们说，交通拥挤是什么原因造成的？C、有什么办法可以解决这个拥挤问题吗？D、是啊，你看，道路宽了，车子有秩序地行驶，道路就不拥挤

5、了可是不是把道路拓宽了就一定能解决交通拥挤的问题呢？我们来看看北京的交通状况，北京有六车道、八车道，可是他们的交通依然拥挤，这是为什么呢？E、和美国相比，我们中国的车多还是美国的多？那么美国交通拥挤吗？阅读材料，思考美国人选择什么样的出行方式？为什么选择这样的出行方式？美国人的出行方式美国的一些地方已经在采取措施，鼓励人们放弃驾车而选择公共交通工具洛杉矶市发起了“健康地铁”行动，鼓励市民步行或者骑自行车去公共交通站点，这样做还可以欣赏沿途的城市景观弗吉尼亚州阿林顿市发起了“无车减肥”行动，鼓励市民改用公交方式出行，并且开通了相应的

6、网站，市民可以在线计算自己选择公交方式上下班所消耗的卡路里俄勒冈州威尔森维尔市发起了“聪明行走”行动该项目向参与的市民提供计步器和日志本，帮助市民记录每天步行的运动量市民对政府的政策非常支持，认为这样不仅能让城市空气好点，还可以解决上下班的拥挤，又锻炼了身体，甚至在油价飞涨的今天，节省了不少油钱②交通污染A、那么汽车给我们带来了哪些污染？B、出示图片，描述：拥挤的路上，汽车一辆紧跟着一辆这时，你们听，听着这样的声音，你们的感受是什么？C、其实，噪声也是一种污染汽车噪声包括喇叭、发动机、轮胎与地面摩擦的声音等汽车噪音让我们心烦头疼、

7、听力、记忆力减退、失眠头晕、情绪不稳定，甚至产生高血压、糖尿病等病症，为了减少汽车噪音，有的城市推出了“汽车彩铃”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11★精品文档★，我们来听听你对汽车彩铃有什么看法，你有没有更好的办法来减少汽车噪音是呀，听着这些噪音，确实令人感到厌烦而汽车尾气造成的污染就更严重了谁来告诉大家汽车的尾气会给我们带来什么危害？1955年，在美国洛杉矶，250万辆汽车每天产生大量尾气，其中碳氢化合物等在太阳紫外光线照射下发生化学反应，形成浅蓝色烟雾，使全市四分之三的人患病，两天之内就有40

8、0多人呼吸衰竭而死亡，蔬菜全部由绿变褐，无人敢吃；几万公顷的森林有四分之一干枯而死这就是“世界八大公害”之一的洛杉矶光化学烟雾事件那怎么治理汽车的尾气污染呢？同学们有什么建议或者想法吗？活动二、“畅想绿色交通”学生通过绘画、作文等方式设计、畅想绿色