(第十期)辩论赛策划

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1、杭州师范大学钱江学院“情景互动式”课堂学生党员学习实践活动中心2014年3月14日一.活动主题“唇枪舌剑战，正反雄辩论”之预备党员辩论赛二、活动背景一年一度的第10期预备党员培训班如期召开，为了培养新一届预备党员的思辨思维和团队协作精神，钱江学院党员实践屮心一改往日通过观看红色电影来教育预备党员的做法，沿用的去年辩论赛的方式，希望通过各组代表和成员间的讨论和相互交流，在一个较为轻松的环境下，选出代表自身讨论观点的辩论队员，在辩论赛场上，展现出自己的思维逻辑和个人特色，以及良好的沟通、信任和协作的团队精神，并通过辩论

2、来实现思想上的交流与碰撞，促进自身各方而的发展。三、活动目的1、丰富同学们的课余生活，锻炼学生的思维逻辑，语言组织能力及应变能力。2、促进预备党员Z间的相互认识和相互交流，并通过以团队形式的比赛来发展个人的团队精神和奉献精神。3、宣传我们党校的多姿多彩，让大家知道我们党校不仅仅是一个举着党旗宣传口号的组织，更是一个关心同学生活的组织4、更好的配合全院教育教学改革，促进学校的学风建设；锻炼同学们的应变、表达能力；活跃学院人文气氛，提高同学们的人文素质，推进大学生素质教育，加强同学们Z间的交流。.活动时间:待定五.活动

3、地点：图书馆望道厅六.活动对象：钱江学院第10期预备党员培训班学员，每个分院派一到两名代表参赛（人数少的分院派一名代表，人数多的分院派两名代表）七.主办单位：钱江学院学生党员学习实践活动中心八.活动前后期各部门工作负责活动内容负责人员申请教室及请评委老师（做台签）办公室通知党课学员办公室活动拍摄和照片整理吴金彪人数统计签到各分院党课组长会场布置学习实践部撰写稿件活动宣传部主持人吴保宏五.活动流程及准备（一）预备党员培训班举行辩论赛（4对4）,具体时间待定。辩论赛分组：正方——经管分院、文法分院、外语分院、护理分院反

4、方一一理工分院、体育分院、艺术与传媒分院（二）辩论赛背景PPT及计时软件，参赛选手和评委的台签，评委3个，选手每班各8个，共19个台签。（三）现场桌椅的布置（附注）（四）计时软件一定要提前调制好，所有准备工作应提前一个半小时完成。（五）辩题：《中国梦和我的梦，应先实现哪个梦》正方：先实现中国梦，再实现我的梦。反方：先实现我的梦，再实现中国梦。（六）辩论赛流程主持人：首先致开场词，介绍这次比赛的评委，并简要说明这次比赛的规则和辩题，然后让止反双方进行口我介绍，由止方先开始，双方介绍完毕后，主持人宣布比赛开始，并进入第

5、一个阶段，立论阶段。立论阶段（一）正方一辩开篇立论，3分钟（二）反方一辩开篇立论，3分钟驳立论阶段（一）反方二辩驳对方立论，1分钟30秒（二）止方二辩驳对方立论，1分钟30秒攻辩阶段：该阶段提问方只能提问，被问方只能回答不得反问。（1）正方二辩提问，反方二辩或三辩凹答，双方累计吋间1分30秒（2）反方二辩提问，止方二辩或三辩回答，双方累计时间1分30秒（3）正方三辩提问，反方二辩或三辩冋答，双方累计时间1分30秒（4）反方三辩提问，正方二辩或三辩回答，双方累计吋间1分30秒（5）止方一辩做攻辩小结，用时1分钟（6）

6、反方一辩做攻辩小结，用时1分钟自由辩论（7）口由辩论，由止方开始提问，提问后坐下算为提问结束，然后才可以回答对方问题和提出问题，双方时间总计均为4分钟，吋间结束后既不可以提问也不能回答问题。总结陈词（8）反方四辩总结陈词，3分钟。（9）正方四辩总结陈词，3分钟。观众提问：评委退场，进行讨论，选出胜利方，并由主持人宣布获胜方，并让评委做点评。期间由观众向两辩论赛队员进行提问，首先向正方提问，问答总时间为3分钟；反方也一样。二、赛制具体说明：（一）立论阶段：由正方双方的一辩选手來完成，要求立论的框架明确，语言通畅，逻辑

7、清晰，能够止确的阐述己方的立场。（二）驳立论阶段：这个阶段的发言由双方的二辩來进行，旨在针对对方的立论环节的发言进行回驳和补充己方的立论的观点，也可以扩展本方的立论方向和巩固己方的立场。（三）自由辩论阶段：正反双方的八位辩手都可以参加，辩论双方交替发言。双方都拥有四分钟的累计发言吋间，在一方吋间用完后，另外一方可以继续发言，直至两方的时间用完。在这个环节中，要求辩论双方的队员团结合作和整体配合，自由辩论阶段由正方开始（四）总结陈词：针对对方的观点和己方的立场出发，总结木方的观点，阐述最后的立场附注评分标准1、团体部

8、分：(1)审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。(2)展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。(3)辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正而交锋。(4)配合具有

9、才

10、休精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅