(定稿)-汇总责任书1-6

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1、附件8：校长与副校长安全责任书为牢固坚持''安全第一，预防为主”的方针，维护校园安全稳定，校长与副校长签订安全工作责任书。内容如下：一、校长责任：1、牢固树立"安全第一”的办学理念，在统筹各项工作时，安全始终被放在突出位置，与各项工作同步谋划，同步安排，同步检查，同步总结，同步奖惩。2、从文化建设的高度培育“安全重于一切”的价值观念，在日常管理过程中，运用行之有效的方法将观念转变为行为，将行为转变为习惯，将习惯提升为文化，将文化转化为成果，为师生员工营造文化先进、基础扎实、条件配套、运转练好、和谐安全的工作、学习、生活环境。

2、3、保证合理的安全投入，在“必须”和“可能”之间做好平衡，为安全工作顺利开展提供基本的物质保证。4、对副职的安全工作随时检查、指导、帮助，及时发现问题，改进不足，排除阻力，推进事业。5、对副职在安全工作中的成绩态度明确、充分肯定，该鼓励的及时鼓励，该表扬的及时表扬，让“安全第一”的价值判断在实际管理环节中落地生根。二、副校长责任：1、认真执行国家的安全工作法律、法规和方针政策，附件8：校长与副校长安全责任书为牢固坚持''安全第一，预防为主”的方针，维护校园安全稳定，校长与副校长签订安全工作责任书。内容如下：一、校长责任：1、

3、牢固树立"安全第一”的办学理念，在统筹各项工作时，安全始终被放在突出位置，与各项工作同步谋划，同步安排，同步检查，同步总结，同步奖惩。2、从文化建设的高度培育“安全重于一切”的价值观念，在日常管理过程中，运用行之有效的方法将观念转变为行为，将行为转变为习惯，将习惯提升为文化，将文化转化为成果，为师生员工营造文化先进、基础扎实、条件配套、运转练好、和谐安全的工作、学习、生活环境。3、保证合理的安全投入，在“必须”和“可能”之间做好平衡，为安全工作顺利开展提供基本的物质保证。4、对副职的安全工作随时检查、指导、帮助，及时发现问题

4、，改进不足，排除阻力，推进事业。5、对副职在安全工作中的成绩态度明确、充分肯定，该鼓励的及时鼓励，该表扬的及时表扬，让“安全第一”的价值判断在实际管理环节中落地生根。二、副校长责任：1、认真执行国家的安全工作法律、法规和方针政策，及时贯彻落实各级政府关于安全工作的指标和要求，切实把安全工作摆上重要议事日程，按照学校的统一安排，抓好抓实分管范围内的安全，承担安全责任。2、根据“谁主管，谁负责”的原则，有针对性地进一步细化分管范围内的安全责任，加强纵向管理，协调横向管理，培育安全管理网络，提升安全管理能力，确保师生安全。3、根据

5、分管工作特点，督促所属部门、岗位人员落实安全计划，打好安全基础，提升安全技能，建设安全文化。4、牢固树立常态情况下的安全意识，布置工作要同时要求安全，检查工作要同时检查安全，总结工作要同时总结安全。5、重大节假日和敏感时期要深入分管领域掌握安全情况，分析安全问题，指导安全工作。6、分管范围内的大型集体活动要提前审查安全预案，检查安全现状，活动期间要亲临现场，直至活动结束。7、对学校安全基础建设一一尤其是分管范围内的安全基础建设随时进行运转状态检查，及时提出改进、完善意见。8、配合校长完成临时性安全工作。9、10、双方承诺：认

6、可上述各条，并认真履行岗位职责，如因工作疏忽，造成安全事故的，愿意承担相关责任，直至承担法律责任。本责任书一式两份，校长和副校长各执一份，效力相同，签订之日起生效，有效期壹年。校长签字：副校长签字：二O—一年月日校长与部门主任安全责任书为将学校的安全工作安排落到实处，依据''谁主管，谁负责”的原则，校长与—主任签订安全责任书。一、副校长责任：1、将"安全第一”的办学理念贯彻在分管工作中，在统筹各项工作时，安全始终被放在突出位置，与各项工作同步谋划、同步安排、同步检查、同步总结、同步奖惩。2、按照学校的统一部署，从文化建设的高

7、度培育“安全重于一切”的价值观念，在日常管理过程中，指导部门主任运用行之有效的方法引导师生员工将观念转变行为，将行为转变为习惯，将习惯提升为文化，将文化转化为成果，顺利完成安全任务。3、在部门实际和学校可能之间做好沟通协调工作，保证合理的安全投入，为部门顺利开展安全工作提供基本的物质保证。4、对主任的安全工作随时检查、指导、帮助，及时发现问题，改进不足，排除阻力，促进持续发展。5、对主任在安全工作中的成绩态度明确、充分肯定，该鼓励的及时鼓励，该表扬的及时表扬，让“安全第一”的价值判断在实际管理环节中落地生根。6、对每月一次的

8、安全检查及整改结果汇总表进行审核、签认，并承担相应责任。二、主任责任：1、按照学校的统一安排，在分管校长的指导下抓好职责范围内的安全工作，承担安全责任。2、根据“谁主管，谁负责”的原则，有针对性地进一步细化分管范围内的安全责任，抓岗位，强基础，保安全，促发展。3、根据分管工作特点，按照学校