绘画艺术的特点教案

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1、课题：绘画艺术的特点课时:1课时课型:绘画授课对象:高中一年级教材分析：绘画是运用点、线、色彩、明暗、透明、构图等手段，在平面上创造图象，反应现实和表达审美感受，思想情感的艺术。随着社会的发展，绘画逐渐形成多种风格和样式，并在中西方形成两大体系。教学目标：1教学目的：通过教学，使学生了解绘画的种类、绘画艺术的特点、中西方绘画的区别。从而提高欣赏绘画的能力。2.重难点：A:重点:绘画艺术的特点，中西方绘画的区别。B：难点：使学生对绘画艺术的特点和中西方绘画的区别，有切实的感受、体验。3.教学方法：本课采用引导法

2、进行教学。教具准备:教材，范画，多媒体。学具准备：美术教材教学过程：-：组织教学：（3分钟）同学们翻开教材的十四页，预习一下。二：引入新课：（5分钟）绘画是一种大家非常熟悉的美术形式，你能说出你最喜欢的绘画形式吗？请举例冋答并说明为什么喜欢这种形式？（鼓励学生通过思考、冋忆，尽可能多说几种形式。）三：讲授新课：（30分钟）1.绘画的种类:绘画按工具材料和技法的不同，分为中国画、油画、版画、水彩画、水粉画等主要画种。中国画又按技法的工细与粗放，分为工笔画和写意画。版画又根据nn板材的不同，分为木版画、铜版画、纸

3、版画、石版画、丝网版画等；版画还依制版方法和印色技法分类，常见的有腐蚀版画、油印木刻、水印木刻、黑白版画、套色版画等。以上画种，又依描绘对象的不同，分为人物画、风景画、静物画等。人物画又依据描绘题材内容的不同，分为肖像画、历史画、宗教画、风俗画、军事画、人体画等。1.绘画的艺术特点绘画与美术其他门类的根本区别，是作品的平面性。从欣赏的角度，艺术绘画具有以下的主要特点：A.二维空间上创造出三维空间绘画史载二维空间上，依靠明暗和形象结构表现物象的凹凸，造成立体幻象,令观者感到物象是立体的，并通过物象大小、遮挡关系

4、、透视变化、虚实等手法，造成深远的空间效果。B.再现性绘画描绘的精确性与表现性绘画展现主观世界的多方面性长于描绘是传统绘画的艺术特点。再现性绘画描绘的精确性，可以达到乱真的地步。如本课所选的《有鮭鱼块和柠檬的静物》中，可以感受到所画物象形体质感的逼真性。虽然随着不重形似的中国写意画和西方现代绘画的兴起,然体现着绘画这一特点。与再现性绘画相反，表现性绘画则是着眼于表现主观世界，不仅表现主观心态、思想哲理，还可以描绘幻想、梦境，如《错误的镜子》。有些表现性绘画排除描绘的技术性，但它必须有感人的艺术魅力。其艺术魅力

5、，在于形式的独创性、手法的新颖性，造型给人以强烈的视觉冲击和形式美感。C.不同画钟的艺术美各种绘画因工具材料和技法等因素，形成各种画种独特的艺术趣味和画家驾驭艺术语言的功力美感。中国写意画，是利用宣纸吸水的敏感性和涸晕墨色的艺术效果，讲究线条要有力透纸背的力度美，用墨具有变化和厚重感，笔墨构成气韵生动。油画讲究色彩要有浑厚、凝重和丰富、和谐的美感。版画讲究“刀味”、“木味”等和印制的美感。水彩画讲究水、色彩和笔法形成的明快、清丽、水分丰润的艺术美。D.构图是绘画的基础构图是对绘画艺术语言进行组织，使之构成一幅

6、完美的画。构图是绘画艺术的基础，也是能否表达作者构思和给人以形式美感之所在。从欣赏的角度来讲，应注意把握绘画构图的一下几方面：乩宾主关系明确，位置安排得当。例如油画《开国大典》，毛泽东站立于人群前面，居主要地位，身着深色服装，在明亮天空下显得突出，并在灯穗的飘向、栏杆的透视线的引向和其他人物精神意向的作用下，使观众一眼便注意到这一伟大人物和看出所表现的伟大事件。b.构图结构形式与内容相统一。作品的画幅和艺术语言的结构形式，是为了贴切的表达内容。例如日本画《白夜光》表现的是开阔而宁静的意境，利用长方形画幅水平线

7、给人以平静舒展的心理作用,将树木沿着条状带的结构形式进行组合，弱化个体树木的显明性，强化水平线给人的宁静感。中国画《太行丰碑》，画家用竖幅构图，将山按方形结构组合，并运用强烈的黑白对比构成一种坚实、敦厚、沉重的宏大气势，与将太行山作为抗敌历史丰碑的立意相吻合。C・色彩与表现内容的统一。色彩是最富有表情的形式因素，画面的色调对内容的传达起到重要作用。例如《开国大典》色彩富丽明快、《白夜光》色调暗绿、深静，都与表达内容相统一。3•中西方绘画自成体系，有明显区别中西方绘画在长期发展过程中，由于工具材料的不同和受社会

8、、宗教、哲学以及审美趣味等因素的影响，使传统的中国画和传统的西洋画有各自特点，形成两大体系。其主要区别如下：(1)•主要造型手段的区别中国画以线描作为造型的主要手段，扬弃对象的光影明暗、注重形象的神韵。西方油画以明暗、色彩为主要造型手段，重视形体光影描绘，注重表现立体空间感的真实效果。中国画用色讲究概括性和装饰性。中国水墨画，以墨色的浓淡变化，描绘对象的色彩关系。西洋画重视客观对象色彩关系的精确再现