青岛版科学五年级上册学案及答案

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1、五上科学学案1地球内部有什么【学习目标】1.知道地球由外到内分为地壳、地幔和地核三部分。2.能够运用已冇的知识猜测地球内部的构造，会收集查阅资料；通过制作地球构造的模型能正确表述对地球构造的探究结果。【重点、难点】了解地球内部的结构及特点，会制作地球结构模型。【课前准备】熟鸡蛋，不同颜色的橡皮泥，地球内部的有关资料。【课堂助学】探究1、地球内部的结构特点我的交流：我的发现：探究2、制作地球结构模型1、我需要的材料:2、我的方案：红色橡皮泥代表・・・・-黄色橡皮泥代表蓝色橡皮泥代表——3、我的发现：地壳、地幔、地核三部分

2、的大体比例是【课堂达标】一、填空。1、地球内部可分为三层，从外到内分别是、、O地壳由组成，地幔主要由、、等成分组成，地核主耍由和组成。2、地球内部的结构特点是：从外到内厚度逐渐,温度逐渐o3、科学家就是利用、等捉供的信息，对地球内部的情况进行探索的。二、取出珍宝:1、地核是地球的核心部分，地核的半径有（）千米。A3400B2900C802、）是地球最外而的一层，冇坚硬的岩右组成。A地壳B地幔C地核3、从地面到地球中心约）千米。A4700B6300C2900地壳地幔地核三、朋友手拉手:如果把荔枝比喻成地球，你能把他们相关

3、的结构联系起来吗?荔枝皮荔枝肉荔枝核【拓展活动】地球内部的运动会对我们的生活产生什么影响呢？请同学们课下搜集资料继续研究吧！五上科学学案2火山【学习目标】1、知道火山的成因，了解火山喷发给人们带来的影响。2、通过分析火山的成因，培养学生具有一定的想向和推理能力，通过做模拟实验，要具备一定的动于能力。【重点、难点】模拟火山喷发；根据火山喷发的模拟实验推测火山喷发的原因。【课前准备】1、小组实验材料：番茄酱泡沫板打孔器酒精灯小铁盒火柴2、搜集有关火山喷发的资料【课堂助学】探究1、模拟火山喷发实验：我需要的材料我的方案：实验

4、现象：我的发现：由实验推知，火山是这样形成的一、课堂达标（-）填空1、地壳越往深处越高，越大。像烧熔了的玻璃似的通过岩石缝隙向上运动。岩浆不断上升过程中，遇到薄弱的地壳时，就会形成火山。火山有吋会伴随O2、火山大致可以分、、o（二）取出珍宝。1、火山喷发物不包括（）A.浓烟B.火山灰C.灼热的岩浆D.液态水（三）简述火山喷发是怎么回事呢？（以）、简述火山喷发对人类生活的影响?（五）我研究过。研究火山形成的原因时，可用番茄浆做（），用土豆泥做（）。用酒精灯给放在铁盘上的这两种物质加热，会看到：当加热到一定温度时（）从薄弱

5、的（）中喷出来，好似火山喷发，这种实验方法称为（）实验。【拓展活动】搜集资料，办一期《火山旅游报》。【拓展资料】火山喷发的利与弊火山喷发会烧毁森林、房屋，覆盖田野，污染空气。火山喷发也会在地下形成铁、金刚石等矿藏。火山喷发会摧毁房屋，夺去我们的生命，同时也能开成一些矿物。有些火山喷发以后就再也没喷发过，被称为死火山。人们把这些死火山开发成旅游景点，供人们参观。所以说火山喷发并不是有百害而无一利的。当然还有一种火山是喷发比较活跃被称为活火山。还有i种是处于休眠壮态的休眠火山。所以说火山大致可以分为三类：死火山活火山休眠火

6、山五上科学学案3地震【探究目标】1.知道地震的形成原因，认识地震的危害，掌握防震知识。2.能用简单器材做模拟实验；会查阅书刊及其他信息源；【重点、难点】知道地震的形成原因，认识地震的危害，掌握防震知识。【课前准备】毛巾、木棒、竹片，搜集有关地震的知识。【探索导航］2008年5月12H14时28分04秒,四川汶川、北川，8级强震猝然袭來，大地颤抖，山河移位，满目疮痍，生离死别……酋南处，国有荡。这是新屮国成立以来破坏性最强、波及范围最大的一次地震。此次地震重创约50万平方公里的中国大地！地震的危害如此巨大，地震到底是怎么

7、形成的？【课堂助学】探究1、地震形成的原因我的猜想：地震形成的原因实验探究：模拟地震形成实验我需要的材料我的方案我的记录：实验器材实验方法实验现象实验结论我的发现：模拟实验中的毛巾、竹片相当于地震屮的,手挤压毛巾、折断竹片的力相当于,竹片折断发出的声音和振动、毛巾的褶皱分别代表了3通过模拟实验我知道地震是这样形成的【课堂达标】一、我的收获1、地震发生前，常会出现一些异常现象，如、O2、地下的岩层在的作用下会发生变形，当受到的力大到不能承受吋，岩层会发生突然的、快速的o岩层断裂吋所产生的地震波传到地表就会引起地表的震动，

8、这就是O二、取出珍宝1、2008年5月12日四川汶川发生了（）级大地震，给人的生命财产造成了巨大的损失。A7.8B8.0C8.12、（）是我国伟大的地质学家。A李四光B竺可桢C陈景润三、小法官地震和火山对人类没有任何好处。四、我的科学实验：当手用力一定时，小木棍会（用力挤压毛巾的两端，毛巾会（（））,断裂时，手有（）的感觉;）。这