(课标版)2018年高考物理仿真模拟卷(四)(含解析)

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1、仿真模拟卷(四)(满分:110分)一、选择题:本题共8小题,每小题6分,共48分。在每小题给岀的四个选项屮,第14^18题只有一项符合题目要求,第1921题有多项符合题目耍求。全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。14.下列说法正确的是()A.库仑定律的公式和万有引力的公式在形式上非常相似,说明这两种力的性质相同B.弗兰克和赫兹实验证明了汞原子的能量确实是量子化的C.在国际单位制中,力的单位是力学中基本单位D.能量守恒定律是最普遍的自然规律英国物理学家牛顿对能量守恒定律的建立作岀了突出贡献15.A.〃两个物体在同一条直线上做直线运动,它们旷方图象如图所示

2、,规定水平向右为正方向。已知在十0时,两物体的速度均为零,且外在〃的左边1.75m处,则M追上〃的时间是()©/(mT2)A.t=Q.5sC.t电.5s16.B.t=.5sD.广5s有重力不计的A.B、C.〃四种带电粒子,它们的质量之比是mA:dib:mc:mD=i/21/31741,它们的电荷量之比是qp:qc:q尸:3:5「7,现让这四种带电粒子的混合物经过同一加速电场由静止开始加速,然后在同一偏转电场里偏转,如图所示。则屏上亮斑(带电粒子打到屏上某位置,就会在屏上该位置形成一个亮斑)的个数是()A.1B.2C.3D.417.如图所示,一倾角为30°的匀质圆

3、盘绕垂直于盘血的固定对称轴以恒定角速度Q转动,盘面上离转轴距离〃处有一带负电的电荷量为g、质量为刃的小物体与圆盘始终保持相对静止。整个装置放在竖直向上的匀强电场中,电场强度E、则物体与盘面间的动摩擦因数至少为(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,g为重力加速度)()1&在地球表面以初速度旳竖直向上抛出一个小球,经时间广后回到出发点。假如宇航员登上某个与地球差不多大小的行星表面,仍以初速度旳竖直向上抛出一个小球,经时间4广后冋到出发点。则下列说法正确的是()A.这个行星的质量与地球质量之比为1・・2B.这个行星的第一宇宙速度与地球的第一宇宙速度之比为1・・2C.这个行星的密度与

4、地球的密度Z比为1・'2D.这个行星的自转周期与地球的自转周期之比为1J219.下列说法正确的是()A.光电效应揭示了光的粒子性,而康普顿效应从动量方面进一步揭示了光的粒子性B.爱因斯坦曾经大胆假设:振动着的带电微粒的能量只能是某一最小能量值r的整数倍,这个不可再分的最小能量值£也叫做能量子C.比结合能小的原子核结合成或分解成比结合能大的原子核时一定放出核能D.放射性元素的半衰期与元素所处环境的温度无关,但与原子所处的化学状态有关20.如图所75,质量为.I/-1kg的木板静止在光滑水平面上,一*个质量为/zf3kg滑块以初速度^0=2m/s从木板的左端向右滑上木板,滑

5、块始终未离开木板。则下面说法正确的是()A.滑块和木板的加速度之比是1,3A.整个过程中因摩擦产生的内能是1.5JB.可以求岀木板的最小长度是1.5mC.从开始到滑块与木板相对静止这段时间内,滑块与木板的位移之比是7;3R■IaM11bM'NPN‘P'如图所示,两条足够长的光滑平行金属导轨竖直放置,两导轨上端接有电阻川其余电阻不计),虚线腳'和AM之间有垂直于导轨平面向外的匀强磁场,磁场的磁感应强度为虚线河『和彤'之间也有垂直于导轨平面向外的匀强磁场,磁场的磁感应强度为BKB>B}。现将质量为刃的金属杆臼方,从协厂上方某处由静止释放,金属杆在下落的过程中与导轨保持良好

6、接触,且始终保持水平,已知"棒到达AM和PFZ前已经匀速运动。则“棒从删'运动到〃'这段吋间内的厂十图象可能正确的是()二、非选择题:共62分。第2225题为必考题,每个试题考生都必须作答。第33、34题为选考题,考生根据要求作答。(一)必考题:共47分22.(6分)在做测量电源电动势F和内阻厂的实验时,提供的器材有:待测电源一个(电动势E约为9V,内阻厂在35*5Q范围内),内阻为爪=19.95kQ的电压表一个(量程略大于电源的电动势),电阻箱一个,开关一个,导线若干。为了测量得更加准确,多次改变电阻箱的电阻R、读出电压表的相应示数U,以&为纵坐标,斤为横坐标,画出厂

7、与斤的关系图象,如图所示。试根据以上信息回答问题:o5.0xio3R/Q(1)在虚线框内画出实验电路图。(2)根据图彖可得E-o(保留两位有效数字)22.(9分)图1为某同学用力传感器探究弹簧的弹力和伸长暈的关系的实验情景。F/Nx/cm用力传感器竖直向下拉上端固定于铁架台的轻质弹簧,读出不同拉力下的标尺刻度X及拉力大小厂(从电脑中直接读出)。所得数据记录在下列表格中:(1)根据所测数据,在图2坐标纸上作出厂与x的关系图象。(2)由图象求出该弹簧的劲度系数为N/m、弹簧的原长为cm。(均保留三位有效数字)(3)为了用弹簧测定两木块/和〃I

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