辽宁省大石桥市水源镇2017_2018学年八年级生物上学期期末模拟试题新人教版

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1、atn—Mis学年度上学期期末模拟检测八年级生物试题一、单项选择题。（把正确答案的序号写在下面的表格里。每小题2分，共”分。）I下列哪项不是哺乳动物所特有的心胎生哺乳■体腔内有膈€.体表被毛2.蚯蚓的体壁总是湿润的，这有利于蚯蚓ii•完成呼吸••在土壤中运动C吸收营养J.以下儿种动物中^不属于腔肠动物的是Q>h海葵■海蛮匕珊瑚虫4.无脊椎动物中唯一能飞的动物是Q>h大熊猫■昆虫C丹顶鹤»下列属于动物先天性行为的是（）a.蜘蛛结网».鹦潮学舌b人体运动系统组成不包括九骨■关节c小狗“算数”C.神经B.体温恒定■保持水分■•乌贼■•螃蟹B.老马识途■・肌肉久当

2、你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：①相应的骨受到牵引②骨绕关节转动③骨骼肌接受神经传来的兴奋，④骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序是ii.①②③④■②①③④C.③④①②9.④①②③92*12年巾月5•日屮国体操运动员陈一冰为我国获得伦敦奥运会体操团体冠军立下汗马功劳。当他在做吊环项目“十字撑”动作时，上肢骨骼肌的协作关系是（）匕肱二头肌收缩，肱三头肌舒张C.肱二头肌和肱三头肌都收缩•为什么真菌不属于植物h因为真菌无细胞壁C•因为真菌无液泡•.肱二头肌舒张，肱三头肌收缩B.肱二头肌和肱三头肌都舒张i.因为真菌无叶绿体■因为真菌无细胞核N乳酸杆菌是一种细菌

3、，可用于制作酸奶。它与酵母菌的主要区别是（）匕没有细胞结构■•没有细胞质C・没有成形的细胞核■没有细胞膜II抗生素是（）iX.细菌、真菌产生的维生素每个界又被分为六个更小的等级：门.■生态系统的多样性S.保护生物多样性的措施屮,最为有效的措施是（）（X.建立自然保护区i保护生物的栖息环境€.保护生态系统B.保护入侵物种i细菌产生的杀死细菌的物质C.某些真菌产生的杀死细菌的物质■・某些真菌和放线菌产生的杀死某些致病细菌的物质12科学家根据生物之间的相似程度，将生物分成若干个界,纲.目•科•属•种。其中最基本的分类单位是（）C.属U•“生物多样性”的内涵不包括

4、匕环境的多样性■•基因的多样性C.生物种类的多样性M.被称为裸子植物故乡的是（■中国二、科学实验题（I•分）K>.洗手看似简单，殊不知其屮大有学问。某校学生兴趣小组的甲乙两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置，分别设计了洗手能减少手上细菌数量的验证实验：洗手后扌安手印处洗手前按手印处洗手后按手印处・（无菌操作，28摄氏度培养）（无菌操作，28摄氏度培养）甲乙（1）该实验提出的探究问题是：?（2）乙同学的设计更合理，因为他设置了实验，变量是oO）细菌在适宜的温度、营养物质充分时，进行旺盛的生殖。遇到恶劣环境，细菌形成圆形或椭圆形的休眠体叫做__・八年生物上（2

5、017、12）第2页共4页n下图是家鸽的骨骼图•请结合所学知识•归纳家鸽有哪些形态结构和生理功能适于飞翔。①内填序艮“—”上填文字》（巾分）CD家鸽的身体呈_型,这样可以减少飞行时的o前肢变成，利于飞行。观察家鸽的骨骼■可以发现II很突出「长骨中窒•内有空气。Q》家鸽等适于飞行生活的鸟类.般具有的呼吸方式。体内有发达的与肺相通■它们分布在之间■有的还突入到骨的空腔里。I*.下图是兔和狼的牙齿结构示意电请回答下列问题:（■分）ABCD一图是兔的牙齿•判断的理由是*兔的牙齿有II和II的分化■没有这是与吃植物性食物相适应的。O图是狼的牙齿•判断的理由是讦I尖锐

6、锋利■适于.这是与的生活习性相适应的。»下图是人体的关节模式图，请据图冋答下列问题：（9分）八年生物上（2017、12）第3页共4页、■/52I_I•IAZVHPIJMJVFf4JUIIJM（2）骨的运动要靠骨骼肌的牵拉■当受到神经传来的刺激时，就会牵动绕活动，于是躯体就会产生运动。在这个过程中，骨相当于（杠杆/支点）。2*.下图为细菌结构的示意图，请根据图冋答下列问题。（9分）⑴图屮iX是.・,■是o（2）r是,它能够使细菌o⑶结构＞能够控制物质进出细菌细胞。⑷与植物细胞相比，该细菌的结构中没有,也不具有能进行光合作。八年生物参考答案_、K»KkCCWC

7、CBiAiX二、Ik(I)洗手前手上的细菌等吗'：(符合题意即可)(2)有无细菌(7)分裂，芽抱三、九(I)流线，空气阻力，翼(2)4胸骨(J)双重呼吸，气囊，内腔器官IB.(I)ft,I门齿，2臼齿，犬齿(2)i,7犬齿，撕裂食物，吃动物性食物n.(I)I关节头，4关节窝，滑液，关节软骨，2关节囊(2)骨骼肌，骨，关节，杠杠2»・(I)林,荚膜(2)鞭毛，运动(》)细胞膜(4)叶绿体Jt・我们在学习和生活中，手指上会粘上许多细菌。假设：常洗手可以减少手上的细菌数量。甲乙两个同学设计了一个实验，利用盛有灭菌肉汁蛋白质固体平面培养基的培养装置，分别进行了细菌

8、培养实验。如下图所示，请评价他们的实验方案。(巾分)甲乙(1)你认