人教版六年级下册语文期末试题

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1、六年级语文期末试卷基础部分一、看拼音写词语。（3分）gousTzaoxingjungong（）独特，（）优美的新教学楼终于（）了，校友们xingzhib6b616ngzhong（）地从四面八方赶来参加（）的落成典礼。二、请找出错别字划上横线，并写在括号里。（5分）锋拥而至（）肃然启敬（）扑实敦厚（）美不盛收（）完壁归赵（）拾金不味（）洪堂大笑（）夸夸其淡（）语重深长（）画龙点精（）三、按查字典的方法，在括号中正确的答案下面打“V”（2分）“及”字，按音序查字法应查大写字母（G、J）,按数笔画查字法应查（三、四）画，它的第二笔的笔画名称是（撇、横撇、横折折撇）。在“及格”这个词里，“及”

2、的意思是（①赶上②和、跟③达到）四、先把下列成语补充完整，再选择恰当的填在句中的括号里。G分）同心（）力日（）月累兴高（）烈完（）归赵1、为了让天更蓝，地更绿，水更清，我们要（）保护地球一一人类的家园。2^涓（judn）涓细流汇成大海。只有（），知识才能不断丰富起来。五、按要求填成语。（3分）1、表示人物的品质或特点：2、表示颜色的：3、描写风景的：六、按要求写句子。（8分）1、桃树上结满了许许多多乂大乂红的桃子。（修改病句）2、南吕新城区一一红谷滩的夜景如同仙境。改写成不含修辞的句子：3、小华坚决地改正了错误。小华诚恳地接受了批评。（用关联词把两句话连起来）4、父亲坚决地对母亲说：“

3、不是常对你说吗？这里的工作很重要，我是不能轻易离开的。”（改为转述句）七、根据所学课文内容填空。（13分）1、不久，我们将离开生活了六年的母校。回首过往的岁月，我们想起了培育我们的老师，为了我们的成长，他们（）、（）地工作。在老师的教育下，我们学到了许多知识，读懂了寓言故事（）、（）;也认识了许多令我敬佩的人，有（）的鲁迅，有（）的李大钊,有（）的孔子，有（）的周总理。2、《北京的春节》,作者是,原名o主要作品有「文章展示了北京节日习俗的温馨美好。描写春节的诗句有—代诗人写的诗句。描写中秋节的诗句有—代诗人写的诗句O描写重阳节的语句有代诗人写的诗句O3、像居里夫人这样获得诺贝尔奖的名人

4、很多，我还知道、获得此项大奖。我还能写岀其中一位作家作品中的隽语:阅读部分课内阅读阅读《卖火柴的小女孩》片段，完成下面的练习。（12分）她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的,多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚仲出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿

5、，手里只有一根烧过了的火柴梗。1、本文段的作者是,他被人们誉为“”。你还读过他和这两部作品。（4分）2、通过阅读和理解，你发现，木文段中，小女孩的心情经历了这样的变化：起初，为擦不擦火柴而（），随后，为火柴带来的温暖而（）,后来，又为火柴的熄灭而（）。（3分）3、请就文中画横线的句子提问并作答。（3分）问题：4、“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。”这句话让你体会到o（2分）课外阅读阅读短文《他要感谢那只手》，完成练习。（18分）他要感谢那只手感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图

6、画，图画的内容是他想感谢的东西。孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”女教师走到小道格拉斯个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发卷曲的孩子桌前,弯腰低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗？”“这是你的手，老师。”孩子小声答道。她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工

7、作，小道格拉斯破旧的衣服总脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有菲凡的意义,他要感谢这只手。我们每个人都有要感谢的，其屮既有物质上的给予，也包括精神的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却常常难以估量。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。1、“喝酒”的“喝”用音序查字法应查,用部首查字法应查部。（1分）2、从文中找出下列词语的近义词：（2分）无足挂齿（）估计（