重庆市九年级物理全册15.3“伏安法”测电阻教案新版沪科版

重庆市九年级物理全册15.3“伏安法”测电阻教案新版沪科版

ID:42135682

大小:130.51 KB

页数:6页

时间:2019-09-08

重庆市九年级物理全册15.3“伏安法”测电阻教案新版沪科版_第1页
重庆市九年级物理全册15.3“伏安法”测电阻教案新版沪科版_第2页
重庆市九年级物理全册15.3“伏安法”测电阻教案新版沪科版_第3页
重庆市九年级物理全册15.3“伏安法”测电阻教案新版沪科版_第4页
重庆市九年级物理全册15.3“伏安法”测电阻教案新版沪科版_第5页
资源描述:

《重庆市九年级物理全册15.3“伏安法”测电阻教案新版沪科版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、“伏安法”测电阻课题名称15.3“伏安法”测电阻三维目标1、通过实验,巩固加深对欧姆定律公式的应用和理解;2、进一步提高使用电压表、电流表和滑动变阻器的技能;3、多次测量求平均值的思想应用。!1栋通过实验,巩固加深对欧姆定律公式的应用和理解难点目标通过实验,巩固加深对欧姆定律公式的应用和理解导入示标上一节课我们学习了欧姆定律,能不能利用电压表和电流表测量一段导体或者一个未知阻值的电阻?冃标三导学做思一:设计实验与制定计划导学:1、提出问题:能不能利用电压表和电流表测量'一段导体或者一个未知阻值的电阻?2.伏

2、安法测电阻的原理:!11113、阅读教材P104,伏安法测电阻需要哪些实验器材?1导思:*4、怎样多次改变待测电阻的电流和电压,进行多次测量?灾跆由路图导做:5、设计实验电路图,画在右边方框内。(在独立思考的基础上,小组内口头描述大致思路)学做思二:进行试验与与收集证据导学:(1)按照电路图正确连接电路导做:(2)将测量所得数据记录到下表中实验序号电压U/N电流TA电阻R/Q电阻R的平均值1R二Q23导思:实验结论:待测电阻的阻值是Q。、学做思三:总结实验问题:实验是否顺利?实验过程屮出过哪些问题?你们是如

3、何解决这些问题的?达标检测1、在“用伏安法测电阻”的实验中,下列注意事项中,没有必要的是:()A.接电路时,先断开开关。B.应从电源的正极开始连线,开关应靠近电源的正极。C.在无法估计被测电阻大小时,电流表、电压表应选用较大的量程。D.将变阻器连入电路时,滑片应放在变阻器阻值最大的位置上。2、在做“用伏安法测电阻”的实验时,误将电流表和电压表的位置调换了位置,闭合开关S后,下列现象中会发生的是:()A.电压表烧坏B.电流表烧坏C.小灯泡烧坏D.小灯泡不亮3、在“电压表、电流表测电阻”的实验中,某一次测量时,

4、小华同学观察到接在待测电阻两端电压表的示数如图所示,则电阻两端的电压为V。若此时电流表示数为0.22A,则电阻的阻值为Q。+图1乙图24、某同学在“测量小灯泡电阻”的实验中,设计了如图1所示的电路。请你完成下列问题。(1)该实验的原理是。(2)在图1,甲中a是,b是表。(3)对照电路图,在图乙屮用笔画线代替导线,连接实物图。(4)连接电路时,应将开关;闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应滑在—端。(5)连接完电路后,闭合开关,无论怎样移动滑片卩灯泡都不发光,电流表无示数,电压表的示数为电源电压,这可能是由于造成

5、的。(6)如图2是一次测量小灯泡电阻时电流表、电压表的指针位置,电流表读数为A,电压表读数为V,小灯泡电阻为Q。*(7)该实验中,滑动变阻器的作用是D.导体的电阻与导体两端的电压和通过导体的电流都无关*3、某同学在探究电阻上的电流跟两端电压的关系时,用记录的实验数据做出了图3所示的U.-I图像,则a的电阻值为£Qo儿b的电阻值为■*4、在如图4所示的电路中,电源电压为6V,11—RiR】二4Q,闭合开关S后,电压表读数为2V,求:(1)电流表的示数是多少?——II—r2(2)电阻R2的阻值是多少?S图4*5

6、、某同学照图5所示的电路图将实物连接起來,闭合开关S后,观察电流表A】的示数是0.3A,电流表A的示数是0.5A;如果已知Li的电阻为LiOg求:®X2(1)5中的电流是多少?(2)电源电压是多少?(3)4的电阻是多大?/S反思总结1.知识建构课后练习2.能力提咼3.课堂体验

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。