高三郑州一测考前作文

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1、高三作文训练一、写出下面材料作文的最佳立意,并举出三个相应恰当的例子。1、对于不少年轻人来说,若没有FI历的提示,-•些传统住节到底是哪天可能并不清楚。诸如“寒食节”、“重阳节”、“腊八节”,其起源、内涵、习俗早被淡忘。而感,恩节、圣诞节等西方节日,却得到不少人的热捧;像11刀11口“双I•一”,5刀17LI“吃货节”等人造节LI,也已成为大众购物消费的狂欢节。为何会出现这样的现象?为什么我们需要节H?我们究竞需要怎样的节日?请综合料内容及含意作文,表明你的态度,阐述你的看法。【立意参考】耍求:选好角度,确定立意,明确文

2、体(诗歌除外),口拟标题;不耍套作,不得抄袭。1色(1)守住传统,传承文化/铭记历史・尊重传统运(2)点亮现代文明之光/让现代节曰润滑现代人®2.反向立意&(1)传统文化的缺失帛曰去哪儿了(2)现代“文明〃的浮躁帛曰的荒诞/别让洋节遮SE眼®3.思辨立意(1)坚守传统,融合现代文明/让传统文化在现代文明中重生(2)以开放的心态看待文化廩容井包,文化之水源远流长®(3)・・・・・・2、阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)越是忙碌,就越会有闲暇。(海斯利特)我空闲的时候,常常是我最忙的时候。(西塞罗)

3、要求:选好角度,确定立意,切确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意范围作文,不要套作,不得抄袭。【材料分析】题目形式为新材料作文,材料分别为英国文艺评论家、散文作家海斯利特和古罗马政治家西塞罗的格言,两句话都是紧扣“忙”与“闲”两个要素,阐述了对立统一的关系。按百度百科中的解释:“忙”最董要的义项是事情多,没空闲;“闲”最重要的义项是无事,与“忙”相对。这样看来“忙”和“闲”是两种对立的状态,但仔细分析一下就发现这两种状态往往纠缠在一起,难以截然分开,“忙里”不是可以“偷闲”吗?实际上海斯利特和西塞罗的话都表达了这种对

4、立中的统一。第一句“越是忙碌,就越会有闲暇”有两层意思:第一层意思是只有充分有序的忙碌后,才会有闲暇;第二层意思是在忙碌自己喜欢的事时,即便忙碌也让人有轻松畅快的闲暇之感。第二句“我空闲的时候,常常是我最忙的时候”至少可以从以下三个角度来理解:第一个角度,忙于事而闲于心,即第一句的第二层意思,全神贯注做自己热爱的事情其实也是一种最好的放松;第二个角度,忙于事而闲于思,在忙碌中放逐了思想;第三个角度,忙于思而闲于身,思想不停地运转而身体处于放松的状态。考生写作时,既可以围绕一句话来立意,也可以从两句话的同异性入手,但应该扣

5、住“忙”与“闲”的关系行文。如果文中既有“忙”也有“闲”,但缺少“忙”与“闲”合理的关系思考,在三类、四类中打分。【例文】于忙碌处觅充实福楼拜曾说:“我每天坚持写作,每天看日出。”我被这句话猝然绊倒了:素以勤奋著书著称的福楼拜,自然每日忙碌,何来悔天按时看日出啲闲暇?时下人们生活的疲劳与困惑与此问是缘起同一的:“因为终日忙碌,失去了生命的闲暇。”他们这么报怨着。殊不知,当我们开始抱怨起“忙碌”,已经在不知不觉中失去了“闲暇”的可能。私以为,“忙碌”与“闲暇”并非有对立的概念之分,而只是个人的心态之别。正如海斯利特和西塞罗

6、所言,“忙碌”与“闲暇”是相伴而来的。也许,这个“忙碌”所指的,是充实。生命的充实,正来源于人的心态。所谓的“忙碌”,在有些人看来,是主命的折磨与压榨,这样,其人当然会有暴戾之气,即使偶遇“日出”想必也是感慨一句:“忙碌的一天又开始了”吧?而绝不会真正如福楼拜把日出视作风景与感动。于是,生命便只剩下流汗与“忙碌”的苦难。我想,昆德拉“此处”与“彼处啲概念是极契合“忙碌”与“空闲啲,这里蕴藏的深意也是生命的出路。因为“生活在别处”与人们对“空闲啲追求是一致的,太多焦虑不安的人往往是把“彼处”作为对“此处啲否定。然而,昆德拉

7、的本意并非如此,没有“此处”的存在,是无法寻到彼处的,一味把“忙碌”当成痛苦,“空闲”也便成为天方夜谭。两者本是生命的两种风景、两种状态、两种美,割舍了任何一种,都会是缺失甚至是缺憾。惟有正视,平静地对待所谓的“忙碌”,将它演绎为“充实”与“满足”,才有可能在生命中找到“闲暇”,并感悟它,享受它,感谢它!我们的心需要慢下来,不再被生活的琐琐屑屑牵着走,不再焦躁着赶路,不再抱怨生活。慢下来,也许无法改变所有,但至少,我们改变了自己的心态,不再紧张与困惑。我想,海斯利特的话也许应该改为:“越是能感受忙碌给人利带来的充实,就越

8、会有闲暇。”如此这样,从今天开始,好好去品味属于自己的“忙碌”,品味这充实的点点滴滴,偷得闲暇处,也不会因为空闲的短暂而患得患失,而是真正地感受岁月,感受风景,感受爱。生命本是忙碌,我却用它来寻找充实和感动。3、父子二人经过五星级饭店门口,看到一辆十分豪华的进口轿车。儿子不屑地对他的父亲说:“坐这种车的人,肚了里一定

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