《土力学地基基础》课程标准

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1、《土力学与地基基础》课程标准1.课程说明《土力学与地基基础》课程标准课程编码（38164）承担单位〔建筑工程学院〕制定〔周志鹏〕制定日期［2018.10.6）审核（专业指导委员会〕审核日期〔〕批准〔二级学院（部）院长）批准日期〔）（1）课程性质：本门课程是高速铁路工程技术专业的专业课程。（2）课程任务：主要针对高速铁路工程施工员、技术员等岗位开设，应用这些知识来初步解决某些实际的工程问题（3）课程衔接：在课程设置上，后续的课程有高速铁路施工技术、高速铁路工程测量等。2•学习目标1、能力目标：总体目标：通过本课程的学习，使学生能运用课程的基本原理和方法，具备解决与土相关的实际工程问题的能

2、力。具体目标：①能根据土的主要物理性质的概念，对止的物理指标进行测定和换算，对土体进行评价和分类。②能根据土力学基本计算原理进行挡土墙设计和土坡稳定分析。③能按照土工实验规范进行土的含水量、液塑限测定、测定土的抗剪强度指标等实验。①能根据土力学相应计算公式，进行地基土的沉降计算，并与实时观测结果相比较。②能结合课程的训练锻炼具有工程团队协作的能力。2、知识目标：①了解能正确处理与土力学及地基基础相关的工程实际问题的重要性。②掌握土的物理性质与工程分类的知识。③掌握土的三相比例指标的重要性及运用三相草图进行指标间的换算。④掌握土中应力计算的方法，包括应力存在的形式，自重应力和附加应力的计

3、算知识。⑤掌握地基变形计算的理论知识，用以解决建筑物沉降观测与地基变形的计算知识。⑥掌握挡土墙的种类及相关施工特点。⑦掌握天然地基上浅基础的相关知识。⑧了解深基础的形式，施工特点。⑨了解基坑施工及地基处理的方法。3、素质目标(1)培养较好的职业道德、社会公德。(2)培养现代的文化模式一一主体意识、超越意识、契约意识。(3)培养较强的学习能力、动手能力、合作能力、创业能力。(1)养成科学的工作模式，工作有思想性、建设性、整体性。3.课程设计本课程在课程设计上，以提高高职高专“土力学与地基基础”课程的教育教学质量为指导思想，以高职高专教育的总目标“培养高素质应用型人才”为出发点，遵循“加强

4、基础、培养能力、突出应用”的原则，力求实现基础性、实用性、前瞻性的和谐统一。在教学中，既注重从实际问题引入基本概念，揭示概念的实质又注重实际应用价值。针对土力学与地基基础这门课程的特点，本课程以“研究式学习”理念为指导，以具体的每一阶段学习目标为载体，在学习的各个阶段提出适当的研究问题，在学习过程中为学牛•提供研究性学习的平台，为学生创造能亲临体验学习情境。根据工作任务要求，确定学习目标及学习任务内容；木课程采取项目教学、案例教学双结合的行动导向教学模式，以学生为主体、以课程学习各个环节设计考核目标利方式为导向组织教学考核。表1学习领域的内容与学时分配章次内容总学时其中讲授课堂实训作业

5、次数备注模块1土的物理性质与工程分类6600模块2上中应力计算4221模块3地基变形计算8800模块4土的抗剪强度与地基承载力6421模块5土压力与土坡稳定8621模块6天然地基上的浅基础4400模块7桩基础及其他深基础2200模块8地基处理10101合计484264表2课程总体设计单元1土的物理性质与工程分类理论4学时实践2一体化学习目标：1.熟悉并掌握土的生成与组成的基本概念；2・熟练掌握并能熟练计算土的物理性质与物理状态指标；3-熟悉土的压实机理；4・了解并掌握土的工程分类；为学好本课程后续知识打下坚实的基础。重点：土的组成。难点：土的三相指标计算。主要内容主要教学方法1.土的概

6、念与基本特征、土的生成、土的组成；2.土的二相量比例指标、无粘性土的密实度、粘性土的稠度；3.土的压实原理、地基土（岩）的工程分类。讲授法、直观教学法、讨论法。教学地点多媒体教室教学及参考资料《土力学与地基基础》单元2土中应力计算学时理论4实践0一体化学习目标：1.熟悉并掌握土中应力的基本形式及基本定义；2・熟练掌握土中各种应力在不同条件下的计算方法；3-熟知附加应力在土中的分布规律；4・了解非均匀地基中附加应力的变化规律及修正方法。重点：基底压力难点：土中附加应力主要内容主要教学方法1.土屮应力类型；2-土中自重应力；3-基底压力；4-土屮附加应力。讲授法、直观教学法、讨论法。教学地

7、点多媒体教室教学及参考资料《土力学与地基基础》练习与习题建议自重应力与附加应力习题练习单元3地基变形计算理论6学时实践2一体化学习目标：1.熟练掌握地基最终变形的计算方法；2-熟悉土的渗透性和有效应力原理及固结理论重点：土的压缩性。难点：压缩实验。主要内容主要教学方法1.土的压缩性；2•地基最终变形计算；3・土的侧限压缩试验。讲授法、直观教学法、讨论法。教学地点多媒体教室教学及参考资料《土力学与地基基础》练习与习题建议地基沉降变形计算单元4土的