《新闻摄影》课程成绩评价标准

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1、《新闻摄影》课程成绩评价标准传媒学院汪奇彬一、课程性质《新闻摄影》为新闻学专业的基础课程，是新闻传播人才必须学习的一门专业技术课。主要研究摄影技术基本理论和基本技术以及新闻摄影理论方面的知识，是理论指导下进行新闻摄影创作的实践性很强的一门课程。二、教学目的和任务通过本课程的教学，使学生掌握新闻摄影的基本技能和理论知识，培养学生观察新闻事件特征的能力、以及利用镜头抓拍新闻的意识，使其在知识、能力和素质等方面初步达到独立从事新闻摄影工作的要求。二、考核目标《新闻摄影》课的讲授内容包括新闻摄影的基本理论、新闻摄影的拍摄技能、新闻照片的后期

2、数码处理等内容。相应的实践有户外拍摄实践、数码照片的后期制作等。总体考核目标主要是围绕拓展学生的新闻摄影知识视野、增强学生的新闻摄影思维与创作能力、塑造和完善学生的新闻摄影艺术修养与文化素养、审美品格来进行。具体分为以下五个环节来展开考核：第一、平时考勤，占总成绩5%,主要监测学生的到课情况；第二、平时作业，占总成绩10%,本环节的考核重点在于学生对知识的掌握；第三、阶段测验占总成绩10%本环节的考核重点在于学生阶段学习成果；第四、小组讨论，占总成绩10%,本环节的考核重点在于学生的分工合作能力以及进行资料查阅、收集、整理和运用的能

3、力，并能结合当下的中外新闻摄影实践与思潮进行发散性思考。第五、课堂提问，占总成绩15%,本环节重点考核学生在课堂上的听课质量，能对教师提出的问题准确理解并作答。第六、期末考查，占总成绩50%；考核目标有二，其一考核学生对相关知识的熟悉与掌握程度；其二考核学生对相关专业知识的吸收、转化与运用能力。、考核环节及评分标准考核环节考核标准备注平时考勤（5分）旷课1次扣1分；请假3次扣1分；迟到早退3次扣1分，扣满5分为止。我2药第一次，主要考核学生对新闻摄影作品的解读能力，要求学生写一篇文章表达自己的观点和见解。5分平时作业（10分）第二次

4、，考核学生对新闻摄影作品的鉴赏能力。满分为5分。5・4分，观点明确，层次清晰，语言流畅，书写工整；4・3分，有自己的观点，层次较清楚，语言通顺；3分以下，文章观点模糊，层次结构不够清晰,语句个通顺,别字较多。阶段测验（10分）共2次。第一次，课堂分析新闻摄影作品（若干）。5分第二次，主要考核学生对新闻摄影作品的解读能力，要求学生写一篇文章表达自己的观点和见解，满分为5分。5・4分，观点明确，层次清晰，语言流畅，书写工整；分，有自己的观点，层次较清楚，语言通顺；2分以下，文章观点模糊，层次结构不够清晰，语句不通顺，错别字较多。小组讨论

5、（10分）10-8分：汇报内容集中，条理清楚，观点有新意,使用普通话，语音清晰、洪亮；PPT清晰度高，图文并茂，团队合作好。7-5分：汇报内容较集中，条理较清楚，有观点,使用普通话，语音较清晰、洪亮；PPT清晰度较高,5分以下：内容、观点、语言表达、PPT制作都有较大不足，团队合作精神欠缺。课堂提问（15分）根据讲课进度，随堂设计提问。每个学生提问的次数不低于3次。老师根据学生回答问题的具体表现进行综合评分。学生结合平时的学习、训练与积累，按老师要期末考查（50分）（必须独立亢成）内容主要是学习阶段相关内容的理解和表达。测验内容主要

6、是学习阶段相关内容的理解。学生自由组合，4・6人为一组。由教师指定讨论主题并设计相关话题，让学生课外阅读并查找记，在小组讨论的基础上进行课堂汇报。考查成绩x50%艮卩为期末成绩。总计（100分）