乐鸥校园创客空间3d打印建设方案

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1、EXCELBIBLE校园3D打印创客空间、创新教室2016年5月规划方案乐鸥创客教育适合面积：100平以内适合人数：30-45人EXCELBIBLE方案目录2016年5月乐鸥创客教育（一）教育理念（二）课程列表及活动（三）装修参考及功能区域规划（四）校园3D打印创客空间建设配备方案（一）教育理念EXCELBIBLE教育理念校园创客教育理念：创客教育是创客文化与教育的结合，基于学生兴趣，以项目学习的方式，使用数字化工具，倡导造物，鼓励分享，培养跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新能力的一种素质教育。。以STEAM

2、的教育理念为指导，最大化的发挥青少年的动手能力和发散思维：使用3D打印机、3D创意笔，3D创新三维建模软件等工具与DIY创作结合起来，展示3D打印的结构、工作原理，运用图像、音影、实物和人机交互等方式，为孩子们打造一个真正的造梦工厂。从多方面锻炼孩子们的动手能力、发散思维，逻辑思维能力，提高团队协作意识和科学知识学习能力。EXCELBIBLE必要性学校开展3D打印实验室的必要性：“3D打印作为一种新的制造技术，不仅是新产品研发的重要手段，更可提高装备制造技术水平和性能。第一，3D打印是提升我国创新能力，实现从中国

3、制造走向中国创造的重要途径；第二，3D打印将极大地降低产品研发创新成本，缩短创新研发周期，并且能够简化制作提高产品质量与性能。过去一些需要分开制造的产品，我们可以通过3D打印技术整体制造出来；第三；3D打印开拓了绿色的制造模式，节省了材料，并将带来传统的设计方法，包括零件的设计方法和模具的设计方法的变化变化，传统的方法是面向制造工艺的设计，现在可能是面向性能的设计；另外，3D打印将会变革传统制造模式，形成新型制造体系。将来制造模式可能是个性化制造，一个人可能就是一个制造工厂。支撑个性化定制和高级创新模式实现，催生

4、一些专业化创新服务模式。目前最为先进的桌面3D打印机器，作为学校的教学设备果然不同凡响！让孩子们体会到更多的乐趣，让孩子从小就可以锻炼创造力和想象力。3D创新课堂建设集成方案（二）课程与活动课程与活动大纲：（1）科学原理实验教具制作（12课时）一、初级班课程（34课时）（2）3D打印生活用品制作（10课时）（3）3D打印思维方法论——心智图（6课时）（4）3D打印创意美工作品制作（4课时）（5）3D打印作品展示交流会（2课时）课程课程与活动大纲：高级班课程（1）3D打印机操作（4课时）一、高级班课程（32课时）（

5、2）建模基本技术（6课时）（3）创意项目立项、设计、建模（14课时）（4）作品打印与改进（6课时）（5）作品展示交流会（2课时）创意作品展示创意作品展示青少年3D打印创新创客大赛校园3D打印创课空间活动校园3D打印师资培训（三）【装修参考及功能区域规划】EXCELBIBLE【装修参考】校园3D打印工坊、创新教室、创客空间（独立教室）方案1EXCELBIBLE功能区域规划1、创新教室3D打印独立功能区EXCELBIBLE功能区域规划2、校园创客空间3D打印功能区与智能硬件编程及DIY制作相结合（方案2）（二）功能区

6、域规划（四）【校园3D打印创客空间建设配备方案】EXCELBIBLE（五）【配备方案】方案二方案一类别名称基础型校园3D打印创新教室全功能型校园3D打印创客空间EXCELBIBLE3D打印硬件设备三维扫描仪EXCELBIBLE【基础型3D打印创新教室配备分类清单】EXCELBIBLE【装备预算】（20以上人规模）EXCELBIBLE【全功能型3D打印创客空间配备分类清单】EXCELBIBLE【装备预算】（40以上人规模）EXCELBIBLE2016年5月规划方案乐鸥创客教育感谢观看校园创客空间创新教室2016