课题§3-1重力基本相互作用

《课题§3-1重力基本相互作用》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、课题:§3-1重力基本相互作用一、学习目标1.知道力的概念及矢量性，会作力的图示.2.了解重力产生的原因，会确定重力的人小和方向，理解重心的概念.3.了解白然界小四种基本相互作用.二、学习过程一、力的性质和作用效果［导学探究］如图1所示，拳击运动员撞在围栏的瞬间.图1(1)围栏对运动员有力的作用，运动员对围栏有没有作用力？⑵力对运动员和围栏各自产牛了怎样的作用效果？答案⑴运动员对围栏有作用力.⑵围栏対运动员的力改变了运动员的运动状态，运动员对围栏的力使围栏产生了形变.［知识梳理］力的定义及其作用效果(1)力是物体少物体Z间的相互作用.⑵力的作用效果有两种：①使物休的运动状

2、态发生变化.②使物体产牛形变.［即学即用］(1)是否只有相互接触的物体z间才有力的作用？举例说明.答案不是.例如：两个相距一定距离的同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；同名磁极相互排斥，界名磁极相互吸引等.(2)关于力的概念，下列说法正确的是()A.一个受力物体町以找到一个或一个以上的施力物体B.力是使物体位移发生改变的原因C.压弹簧时，手先给弹賛一个压力使Z压缩，待弹簧压缩后再反过来给手一个弹力D.丿J可以从一个物体传给另一物体而不改变其大小答案A解析力是物体间的相互作用，力是使物体运动状态发生改变的原因，一个受力物体可以有多个施力物体，力是不能相互传递的.二、力的图示

3、与力的示意图［导学探究］⑴小明用20N的水平力推桌了(如图2所示)，作出此力的图示.(2)若不表示力的大小，只表示力的方向，应如何画图？答案⑴［知识梳理］力的表示方法课题:§3-1重力基本相互作用一、学习目标1.知道力的概念及矢量性，会作力的图示.2.了解重力产生的原因，会确定重力的人小和方向，理解重心的概念.3.了解白然界小四种基本相互作用.二、学习过程一、力的性质和作用效果［导学探究］如图1所示，拳击运动员撞在围栏的瞬间.图1(1)围栏对运动员有力的作用，运动员对围栏有没有作用力？⑵力对运动员和围栏各自产牛了怎样的作用效果？答案⑴运动员对围栏有作用力.⑵围栏対运动员的

4、力改变了运动员的运动状态，运动员对围栏的力使围栏产生了形变.［知识梳理］力的定义及其作用效果(1)力是物体少物体Z间的相互作用.⑵力的作用效果有两种：①使物休的运动状态发生变化.②使物体产牛形变.［即学即用］(1)是否只有相互接触的物体z间才有力的作用？举例说明.答案不是.例如：两个相距一定距离的同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；同名磁极相互排斥，界名磁极相互吸引等.(2)关于力的概念，下列说法正确的是()A.一个受力物体町以找到一个或一个以上的施力物体B.力是使物体位移发生改变的原因C.压弹簧时，手先给弹賛一个压力使Z压缩，待弹簧压缩后再反过来给手一个弹力D.丿J可以

5、从一个物体传给另一物体而不改变其大小答案A解析力是物体间的相互作用，力是使物体运动状态发生改变的原因，一个受力物体可以有多个施力物体，力是不能相互传递的.二、力的图示与力的示意图［导学探究］⑴小明用20N的水平力推桌了(如图2所示)，作出此力的图示.(2)若不表示力的大小，只表示力的方向，应如何画图？答案⑴［知识梳理］力的表示方法(1)力的图示：用一•条带箭头的线段(有向线段)来表示力.①线段的长矩(严格按标度価)表示力的人小;②箭头指向表示力的方向;③箭尾(或箭头)常画在力的作用点上(在有些问题中为了方便，常把物体用一个点表示).(2)力的示意图：只表示力的方向和作用点

6、.三、重力［导学探究］秋天到了，金黄的树叶离开枝头总是落向地血；高山流水，水总是山高处流向低处；无论你以多大的速度跳起，最终总会落到地面上……试解释产生上述现彖的原因.答案地而附近的-•切物体都受到地球的吸引作用.正是由于地球的吸引才会使物体落向地面，使水往低处流.［知识梳理］重力及重心(1)重力：由于地球的吸引而使物体受到的力•(2)产生原因：重力是由于地球的吸引而使物体受到的力,但不能说成“重力就是地球对物体的吸引力”.(3)大小：G=逊,g为重力加速度，g=9.8m/sl⑷方向：重力的方向总是竖迫向卞的(不是垂直于支撑面向下，也不是指向地心).(5)作用点：在重心上

7、.(6)重心：物体各部分所受重力的等效作用点，并非物体的各部分重力都作用于重心.重心位置与质量分布和物体形状冇关,质量分布均匀、形状规则的物体的重心在物体的儿何中心上.重心可以不在物体上.［即学即用］关于重力的人小，下列说法屮正确的是()A.物体的重力大小总是恒定的B.同一地点，物体的重力与物体的质量成正比C.物体落向地面时，它受到的重力大于它静止时所受的重力D.物体的重力总等于它对竖肓弹簧测力计的拉力答案B解析物体重力的计算式为G=mg,物体的质量加是恒定的，但g的取值与地理位置有关.在同一地点，g的取值相同，随着物体所处的