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1、温馨提ZE:此套题为W）rd版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭W>rd文档返回原板块。课时提升作业十一滑轮及其应用（30分钟40分）一、选择题（本大题共4小题,每小题3分，共12分）1.（2015•杭州江南实验质检）一辆汽车不小心陷进泥潭后，司机按图所示的甲、乙两种方法安装滑轮，均可将汽乍从泥潭中匀速拉出。比较这两个装置,下列说法正确的是（）甲乙A.甲、乙安装的都是动滑轮，都能省力B.甲、乙安装的都是定滑轮，都不能省力C.甲安装的是动滑轮,能省力D.乙安装的是动滑轮,能省力【解析】选D。从
2、图中可以看出：甲装置中滑轮轴固定不动，是定滑轮，使用定滑轮不省力；乙装置中滑轮轴随物体一起运动，是动滑轮，使用动滑轮省一半力。2.（2015-H照中考）如图所示，动滑轮重10N,不计绳重及滑轮和绳Z间的摩擦,当动滑轮上挂重力为50N的物体A时，物体B在水平桌面上恰好能向左做匀速直线运动。则B受到的摩擦力（）A・方向水平向左，大小是20NB.方向水平向右，大小是孚NC.方向水平向左，大小是弓ND.方向水平向右，大小是20N【解析】选Do由图可知，动滑轮上有3股绳子承担物重，绳子自由端连接的滑轮为定滑轮,作用在定滑轮绳子上的拉力F
3、丄（G+G动）兮（50N+10N）二20N。由二力平衡n3条件可知，物体B受到的摩擦力大小为20N,方向向右。1.（2015•张家港期末）如图所示,某同学用重为10N的动滑轮匀速提升重为50N的物体，不计摩擦，则该同学所用拉力F的可能值是（）A.20NB.25NC.30ND.35N【解析】选Do动滑轮之所以省一半的力，是因为其相当于杠杆的变形，轮的直径相当于动力臂，轮的半径相当于阻力臂，这样动力臂是阻力臂的2倍，自然就省一半的力了。而这一关系成立的前提是:必须竖直向上拉绳子。如果像本题中这样拉绳子动力臂会减小，自然动力就会增大
4、了。重物和动滑轮的总重由2股绳子承担，则有2F二G物+G轮,故当沿竖直方向拉动时F二30N,此题拉力方向不沿竖直方向,因此所用拉力变大。故选D。【易错警示】使用动滑轮并非一定省力，若提升物体的重小于动滑轮的重，或者把力作用在动滑轮的轴上，则会费力省距离。1.（2014•河南中考）把质量相等的A、B两物体挂在如图所示的滑轮组下面，不计绳子、滑轮的重力和摩擦,放手后（）A.A上升C.A、B均静止B.A卜降D.无法判断【解析】选B。本题考查简单机械中有关滑轮的知识。图中左滑轮为定滑轮，右滑轮为动滑轮。以物体B为研究对象，当整个装置处
5、于平衡状态时，每股绳子承受的拉力为物体B的重力Gt,的一半即*缶,但是与A物体相连的一股绳子承受的拉力为G即Gb,所以A物体下降,B物体上升。故选B。二、填空题（本大题共4小题，每空2分，共16分）2.（2015•桂林中考）如图所示，用滑轮拉着一重为400N的物体向上做匀速直线运动，该滑轮为（选填“动”或“定”）滑轮,如不计滑轮重及细绳与滑轮间的摩擦，则竖直向上的拉力F是No【解析】本题考查动滑轮的特点。物体向上运动时滑轮随物体一起运动,故该滑轮为动滑轮。根据动滑轮特点，动滑轮可省一半力，不计滑轮重和摩擦，拉力F^G今x40
6、0N二200N。答案:动2001.如图所示装置中,若拉力F为2N,不计摩擦，甲、乙弹簧测力计的读数分别是N和No【解析】本题考查绳子股数的判断。题目中的滑轮组是由两个滑轮组成，但是这两个滑轮都可以看作是动滑轮。如果和甲连接的滑轮是动滑轮，则有两段绳子悬挂，甲的示数就是拉力F的2倍,即为4N;如果和乙连接的滑轮是动滑轮,则有三段绳子悬挂,乙的示数就是拉力的3倍，即为6N。答案：462.（2015-河南中考）如图是小聪为拉船靠岸而设计的甲、乙两种方案，若拉船的力需要很大，则应选用方案（选填'‘甲”或“乙”），因为采用这种方案可以。
7、（不计机械的口重及摩擦）【解析】本题考查滑轮的使用。图甲所示的装置为动滑轮，可以省一半的力；图乙所示的装置人的拉力等于船受到拉力的两倍（可以认为滑轮受到向左的拉力等于船和树木对滑轮向右的拉力），是费力的，故为了省力，应选甲方案。答案：甲省力&（2014•巴中中考）如图所示，一滑轮下端悬巾一个重50N的物体，在拉力F的作用下使物体在2s内上升了2m,（不计滑轮、绳的重力和摩擦）则拉力F二N,动滑轮上升的速度是v二m/so【解桁】根据图示可知：该滑轮是动滑轮的特殊使用。根据动滑轮的特点可知:F=2G,则F=2x50N=100N;F
8、移动的距离是物体移动距离的二分之一，则滑轮在2s内移动的距离为1ID,故动滑轮上升的速度:二労二0・5m/so答案：1000.5三、作图题（3分）9.（2014•巴屮屮考）根据题中所给出的滑轮，请在图屮用画线方法画出绕法。（要求所给的滑轮都利用）【解析】图中滑轮有1个定滑轮、
