生物：第4章《种群和群落》单元测试（新人教版必修3）

《生物：第4章《种群和群落》单元测试（新人教版必修3）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《种群和群落》单元测试•、单选题1.生态学家对某地区两个生物种群（I和II）的存活率进行了调查,结果如下图所示。下列关于对种群I和II实施重点保护吋期的叙述正确的是A.种群I和II都为7〜10岁B.种群I和II都为1〜10岁C.种群I为0〜1岁，利鼎II为6〜7岁D.种群I为1岁以后各年龄期，种雅II为7岁以后各年龄期2.用“样方法”调查蒲公英种群密度的过程是①选取一个该种群分布比较均匀的长方形地块，将该地按照长度画成10等份，在每份的中央划一个大小为的样方②选取一个该种群分布比较密集的长方形地块，将该地按照长度画成10等份，在每

2、份的小央划一个人小不同的样方③计数每个样方内该种群数量，取具最大值作为种群密度的估计值④计数每个样方内该种群数赧，取其平均值作为该种群密度的估计值A.①③B.①④C.②③D.②④3.在阳光明媚、水草丰茂的鄂尔多斯草原上，生活着牛、羊、鹿、狼、兔、鼠，还•有禿鹫、苍鹰、蛇螂、细菌、真菌等，关于它们的叙述中正确的是（）①它们共同构成一个生态系统②它们屮的牛、羊、鹿分别组成了3个种群③它们屮的动物是一个生物群落④•它们屮的娩螂、腐生菌是分解者A.①②B.③④C.②③D.①④4.种群数最数学模型建立的一•般步骤是A.观察并提出问题一提出合

3、理假设一根据实验数据，川适为的数学形式表达事物的性质一实验或观察检验或修正数学形式B.观察并提出问题一根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质一提出合理假设一实验或观察检验或修正数学形式C.观察并提出问题一提出合理假设一根据实验数据，川适当的数学形式表达事物的性质D.提岀合理假设一根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质一实验或观察检验或修正数学形式5.某科技小组在调查一块方圆为2hn?的草场中灰苍鼠的数量吋，放置了100个捕鼠笼，一夜间捕获了50只，将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放牛。5犬后，在同一地点再放直同样数量的捕

4、鼠笼，捕获了42只，其中有上次标记的个体13只。则该草场中灰苍鼠的种群数量最接近A.50只B.42只C.92只D.160只—6.豚草是原产北美的植物，据调查在江苏、浙江、北京、上海等19个省市频频发现。课外小组的同学对某地区路旁的一片闲散地的部分植物的种群密度连续进行了五年的调查，部分结果如下表所示（单位：株/m3）。下列有关叙述屮，错课的是年份20012002200320042005豚草0.30.61.11.52.3狗尾草10.09.2*卄86.85.5龙葵3.02.00.400A.在豚草等植物的调杏屮应该采取样方法B.在进行种

5、群密度调查吋应特別注意随机取样C.调查结果表明该地区的植物群落的丰富丿芟在减少A.可以推测该地区动物的丰富度将会增加1.下列有关种群数量变化的叙述中，正确的是A.增长型种群的种群数量在近期内一定能不断增加B.在环境条件没有剧烈变化时，种群数量增长趋势总呈现S型C.农业生产中利用性引诱剂可以直接明显降低种群数量D.种群数最与该种群个体大小有关，而与种群所处的环境条件无关2.在对某动物的跟踪研究中，科学家发现，该动物性成熟时间明显提前，则种群的出生率A.下降B.升高C.动态平衡D.绝对不变3.要研究一个种样的密度通常需要根据种群牛物的

6、不同特点选择不同的方法，下列关于种群密度的调查说法中确的是哪项A.调查草地上的蝗虫种群标志重捕法B.调查太湖屮的鲤也种群取样调查法C.调查某片森林灰松鼠种群标志重捕法D.调查沼泽中的丹顶鹤种群取样调查法4.下列有关种群的叙述不正确的是（）A.种群是生物进化和繁殖的基本单位B.种群屮的全部个体的基因组成了这个种群的基因库C.种群中各年龄个体数冃比例适中，则该种群的密度在一定时间内会叨显变大D.种群增长率在种群的“S”型增长］11

7、线的各阶段是不同的5.在决定鲸的捕捞量吋.需研究下图。该图表示了生殖数量、死亡数量与种群人小的关系。图屮

8、哪条线表示生殖的数量，P点代表什么（）A.曲线1表示生殖数量，P代表各种群的最人数量B.曲线2表示生殖数量，P代表各种群的最大数量C.1111线1表示生殖数最，P代表环境的负载能力D.曲线2表示生殖数量，P代表环境的负载能力：6.下图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长率随时间变化的曲线，下列叙述正确的是（）A.在to〜t2时间内,种群数量呈“J”型增长B.若在t2时种群的数量为N,则在ti时种群的数量为N/2C.捕获该鱼的最佳时期为t2时D.在t】〜t2时，该鱼的种祥数量呈下降趋势7.下图描述了一•种鹿的种群生长速率的变化，

9、在1930年大约有多少只鹿能够在此特定的环境屮牛存而不会饥饿致死？A12000B35000C50000D10000000755025SX甜倉14.下图代表生活在同一生态系统屮两种群在夏季和秋季的食区范围。两种群均以橡树为食,图中X所指部分最可能表明