《保修》教案1

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1、《保修》教案第一课时课题保修学习目标1.了解小说的知识，掌握作者文学常识。2.掌握小说故事情节，初步领会本文的主题。3.理解商业欺诈的本质，正确认识和对待生活。重点难点重点：掌握小说的知识，了解本文文学常识。难点：掌握小说故事情节，初步领会本文的主题。教法选择自读感悟法课型新授课课前准备多媒体课件是否采用多媒体是教学时数2课时教学时数第1课时备课总数第26课时课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动一、揭示学习目标。1.新课导入。同学们，在竞争异常激烈的今天，打开电脑、电视，翻开报纸杂志，街头巷尾到处都有广告，

2、还有的“上门服务”，我们应当怎样面对？让我们一起来学习小说《保修》。2.出示学习目标。二、指导学生先学。1.导入新课。播放幻灯片展示学习目标。2.给学生讲清学法。1.观看幻灯片，明了学习任务。2.认真听老师的要求，掌握具体学习方法。指导学生朗读课文，借助练习册及工具书自己了解与本文相关的常识，自主解决教师出示的问题，并在老师的帮助下概括本文故事情节。三、学生先学，教师巡视。1.了解本文体裁。2.了解作者星新一。3.整体感知。（1）自读全文，划出并读一读本文生字词。（2）本文的主要人物是谁？文中讲了什么故事？（3

3、）本文的故事情节是怎样的？给课文划分层次。四、检查学习效果。1.小小说：又名微型小说、超短篇小说、一分钟小说。原属短篇小说范畴，后发展为一种独立的文学样式。小说是以刻画（人物）为中心，通过完整的故事（情节）和具体的（环境）描写，来反映社会生活的一种文学体裁。小说有三个要素：人物、故事情节、环境（自然环境和社会环境）。小说的分类小说按其篇幅长短分为长篇小说、中3.教师提出问题，让学生从作者、字词知识、课文的初步理解等方面开展自学。4.教师巡视指导学生。3.利用练习册的导航塔了解作者。4.划出文中字词，读准字音，认

4、清字形，理解词义。教学内容教师活动学生活动篇小说、短篇小说和小小说。2.作者简介。星新一(1926-1997) 堪称曰本科幻界的一个奇才。以1000多篇精巧别致、富于哲思的超短篇小说响誉世界。 星新一的作品庞杂，除科幻小说外，还写有大量推理小说、幽默小说、散文和随笔。1976年他荣获曰本推理小说家协会大奖。在科幻方面，代表作有《恶魔天国》（短篇集）、《人造美人》（短篇集）、《声网》（长篇）和《梦魔的标靶》（长篇）。3.指导学生理清故事情节。开端推销生发剂。推销染发剂。发展推销特别发蜡。推销自动理发机。高潮推销脱

5、发剂。结局回收自动理发机。五、学生讨论、更正，教师点拨。1.文中青年向画家分别推销了哪些东西？结局怎样?2.为什么青年每次向画家推销产品都能成功？3.这篇小说揭露了社会上存在的什么现象?问题2：推销员欺诈成功的原因:①善于揣摩别人的心理。②利用对方的虚荣心。③巧言善辩。问题3：本文通过画家购买推销员的一系列产品带来的无限烦恼，最后又回到秃脑袋的故事，揭露了社会上的商业欺诈现象。六、当堂训练。1.填空：小说是以刻画（）为中心，通过完整的故事（）和具体的（）描写来反映社会生活的一种文学体裁。小说的三个要素是()、(

6、)、()。5.指名学生回答，补充要点。6.指名回答，引导补充明确答案要点。7.出示幻灯片上的问题，巡视。8.引导、点拨补充归纳。9.指导学生完成当堂练习。5.在课文中划出关键词语，做标记阅读课文，独立思考，划出关键词。6.四人为小组进行合作探究。7.汇报交流学习结果，明确要点，做好笔记。8.学生自由讨论、更正，各抒己见，由中等以上的学生回答。9.学生口述练习答案并做在作业本上。2.指名复述本文故事情节。作业设置1.书写生字词。2.按要求预习。教学反思等级评价（A/B/C/D）检查签阅第周，应备课时实备课时，共课

7、时评价：时间：签查（盖章）：第二课时课题保修学习目标1.仔细品味精彩语句，把握人物形象。2.了解课文结构上多次重复的基本程式的作用。重点难点重点：本文结构上多次重复在故事中所起的作用难点：结合社会生活实际深入理解本文主旨。教法选择自读感悟法课型新授课课前准备多媒体课件是否采用多媒体是教学时数2课时教学时数第2课时备课总数第27课时课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动一、揭示学习目标。1.提问：小说？小说的结构？星新一常识。2.揭示学习目标。二、指导学生先学。1.仔细品味精彩语句，把握人物形象。2.借助资料，

8、了解课文结构上多次重复的基本程式。3.通过阅读理解，归纳文章主旨。1.播放幻灯片，展示学习目标。2.给学生讲清学法。1.观看幻灯片，明了学习任务。2.认真听老师的要求，掌握具体学习方法。三、学生先学，教师巡视。1.指导学生理解以下两个重点语句：（1）“您的担心是有道理的。我这里有保证书。保证您立即变得满头浓发，想拔都拔不掉。若是过了一个星期显示不出上述的效力，就给您退钱。”说明了什么？