苏教版小学科学三年级上册单元复习要点

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1、苏教版小学科学三年级上学期单元复习要点第一单元我们都是科学家1.1科学是……1、当你听到科学这个词时，你想到什么？答：我想到了什么是科学，科学和我们有什么关系，还想到了很多科学家等。2、科学是什么？答：科学是提出问题并想办法寻找答案的过程。3、袁隆平是（中）国的一位农业科学家，他进行的是（杂交水稻）研究。4、（好奇心）总是让我们去探究许多事物，想知道为什么会是这样、那样的。5、18世纪初，（英）国科学家（爱德华•琴纳）发现给人接种牛痘可以预防天花。6、科学家李时珍编著了医学百科全书（《本草纲目》），居里夫人发现了（镭

2、）元素。7、科学家工作的过程是（提出问题一►作出猜测一►寻找证据一►得出结论）。8、1824年，英国人（罗杰特）发现人眼有暂时记忆的能力，人们后来根据这一原理制作成了（电影）o1.2做一名小科学家1.纸鹦鹉站起来的秘密是（在纸鹦鹉尾部加上重物，做到上轻下重，使重心降低可保持平衡）。2.我知道的科学家有（牛顿）、（爱迪生）、（袁隆平）、（居里夫人）等。第二单元我眼里的生命世界2.1寻找有生命的物体1.我见过的有生命的物体有（樟树）（白菜）（水稻）（蚂蚁）（蜗牛）（鸡）（狗）等2.我们知道的有生命的物体大致可以分为（动物

3、）（植物）（微生物）等。3.有生命物体的共同特征是（要营养）（要呼吸）（能繁殖）（能长大）（有反应）等。2.2校园里的植物1.2.3.4、校园里植物有（白杨）（狗尾草）（水杉树）树叶的生长形式主要有三种（对生）（互生）苦瓜、玉米、菊花、蒲公英、仙人掌、白菜、桦树、椰子树、苹果树、水杉、梧桐、白杨、水稻、荷花、鸡头苞、菱角（一年生、草本、（樟树）（梧桐）（马齿觅）等（轮生）。萝卜（一年生、草本、陆生）樟树（多年生、木本、陆生）水生）5、植物有哪些共同特征？答：结构上一般都有根、茎、叶、花、果实、种子；生命需求上都要水分

4、、阳光、空气；都要营养和呼吸；都能繁殖生长……2.3校园里的小动物1.不同的动物生活在（不同）的环境里，如：鱼生活在（水里），蚂蚁生活在（土壤）里，老虎生活在（森林）里。2.蜗牛是用（腹足）爬行的，它喜欢吃（蔬菜叶）、喜欢（夜间）活动、有（两对）触角、壳的螺旋方向是（逆时针方向）。3.蚂蚁身体分为（头）（胸）（腹）三部分，头部（一对触角），胸部（三对足）；它喜欢吃（糖、饼干）等甜食，同窝蚂蚁在一起（不撕咬，还互相喂食），不同窝蚂蚁在一起（立即撕咬起来）4.鱼的身体分为（头、躯干、尾）三部分。5.给下列动物分类：家鸽斑

5、马娃娃鱼熊猫海鸥乌龟蜡蜓螳螂大象蛇青蛙答：一、按生活环境分：（1）空屮飞的：家鸽、蜡蜓、螳螂海鸥（2）地上走的：斑马、大象、熊猫（3）、水里游的：娃娃鱼、乌龟。二、按身体结构特征分：昆虫类（蜡蜓、螳螂）、两栖类（青蛙、娃娃鱼）、爬行类（乌龟、蛇）、哺乳类（斑马、非洲象、大熊猫）、鸟类（鸽子、海鸥）三、按繁殖方式分：斑马、非洲象、大熊猫是（胎生）繁殖，其余动物是（卵生）繁茄1.你观察到的小动物有哪些共同特征？答：都会动，都要营养、都会呼吸、都会繁殖、都会反大、对刺激都有反应2.4动物、植物、人1.兔子和萝卜也有相同之处

6、，如（会长大、会繁殖、都要阳光、水分、营养、空气……）。2.黑猩猩共有（10）根手指，有（2）只耳朵°3.把“动物、有生命的物体、人、4、比较人、黑猩猩的相同之处和不同之处。植物”填到下面图屮正确的位置。人和黑猩猩的相同之处人和黑猩猩的不同之处有四肢，会走动人会制造工具要营养，要呼吸人会写字会长大，会繁殖人会劳动会生病，会死亡黑猩猩生活在森林里对刺激有反应……第三单兀生命之源一水3.1生命离不开水1.水是（动植物）的重要组成部分，水儿乎在所有生物的（生命活动）中都发挥着必不可少的作用。生物（营养）的吸收和（废物）的排

7、泄都离不开水。2.人能保持正常（体温）也多亏了水。一般情况，人如果连续（5）天不喝水，生命就会受到威胁。3.目前，人们正面临缺水的危机，所以我们应该（节约用水）。4.人体（65）%是水,鸡蛋（76）%是水，鱼（85）%是水，蔬菜（90）%是水。5.“小草喝水”实验：观察试管里水面每天下降的情况。原水面高度6.5厘米时间第一天第三天第六天水面高度（厘米）6.55.04.4水面下降说明了：小草的生长需要水。6.做小草“喝水”的实验时，水面上滴少许油，是为了（防止水分蒸发）7.生命离不开（水），水就像母亲的乳汁一样，哺育这

8、地球上所有的（生命）。&胡萝卜比土豆含水（多），可用（榨汁、晾晒、腌制）等方法做实验來比较。3.2观察水1.观察水的特点。一、用感觉器官人体的器官方法水的特点III-!看没有颜色、透明闻没冇气味尝没冇味道听摸二、用实验方法会流动、没有一定的形状水是一种（没有颜色、没有气味、没有味道、透明）的（液体）；水会流动、没有一定的形状。桌上有4杯液体，分