西北农林科技大学GIS综合实习报告

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1、GIS综合实习学院班级:资源环境学院地理信息系统082班第九小组小组成员:焦晓敏、张宁、魏舟、李雨宸、鲁跃龙指导老师:刘京、张青峰、陈涛实习时间:2011年7月4日-7月22日报告提交时间:2011年7月22日实习报告一、本次实习的目的和意义。目的:1.熟练运用GIS软件矢量化地形图,掌握扫描矢量化的基本原理、方法和步骤。2.熟练掌握GIS空间数据输入与输出,及图形编辑等功能。3.了解GIS空间数据的获取和处理的方法。4.了解GIS相关产业的业务流程,以及发展状况、方向和趋势。5.了解GIS在一些具体领域

2、的应用实例,工作流程和工作原理,以及分析需求的方法。意义:GIS是一门实践性很强的学科,GIS实习以课堂所讲授的GIS的原理、方法为指导,结合GIS通用平台的具体操作和应用,能够让学生更深入的理解GIS的概念、原理和方法,更广泛地了解GIS的应用领域,并且使学生更牢固的掌握GIS课堂教学的相关内容。二、实习环境和小组分工。实习环境:本次实习为室内实习,具体地点在学校三号楼3408和3412两个标准实验室中进行,使用软件为ESRI公司开发的ARCGIS9.3版本或者ARCGIS10.0版本。小组分工:此次试

3、验采取的是小组行动组内分工合作的实习方式,组内分工如下:三、实习内容。(1)数据预处理1•坐标变换、配准等内容。本次实习中由于是1:1万地形图,故釆用高斯克吕格投影,具体为Beijing_1954_3_Degree_GK_Zone_36,实习数字化过程中注意坐标的设置工作。2.几何精校正在几何校正的过程中,3.图像镶嵌、图幅拼接。本次实习共分为是是10小组,每个小组负责一个版块的数字化工作,在个小组进行坐标变换以及配准工作后,将其进行拼接,消除存在的误差(透明化),统一坐标等元素。(2)屏幕矢量化首次分组

4、实习的方案是小组成员每人负责数个土地利用类型,此方案在拼接的时候会产生较大的误差,拓扑检查错误较多。本小组最终用此按钮EditerIHditor▼k▼TaskCutPolygonF«atur«x将图形分为四块,将其边界转出为线状边界,每人负责一小块地形的数字化工作,此方案中必须要注意边界的追踪工作。1.在每个人将数字化工作完成后,使用Analysistools—overIay—erase—使用小组分组边界擦出土地利用类型。2.用update工具用土地利用类型图层更新擦出的结果图层,得到拼接前的数字化成果。

5、注:各土地利用类型的属性字段统一采用txet20,属性名称保持一致,方便拼接。2.矢量图层的拼接使用append命令。将四个版块复制到图一同层中,此按钮的操作结果和复喘«]粘贴有相同的效果。3.栅格图层的拼接使用的是merge命令,可以在拓扑检查是查找出一些重复属性的数字化结果,再用dissove命令将同一段属性融合到一起,IvancedEditmg~HPVs■■MMq込71t+・彳

6、浓最终将其打散。(3)高程要素首曲线层、计曲线层、高程点层的数字化,有小组成员李雨宸负责,数字化过程中问题不大。(4)各土

7、地利用现状层要素类型土地利用类型编码面状水田111面状基本农田(旱地)114面状菜地115面状果园121面状有林地131面状灌木林地132面状疏林地133面状苗圃136面状草地141线状农村、机耕道路153面状坑塘水面154面状农田水利用地(沟渠)156面状农村居民地203面状独立工矿用地204面状铁路用地261面状公路用地262面状水库271面状河流水面321面状滩涂324线状等高线首曲线线状计曲线点状高程点线状县、乡镇边界各属性的名称及国标码要明确按照以上表格显示执行,方便(五〉参照国标完成属性数据库

8、建设,并进行拓扑检查工作。自Layers一0aaa_TopologyAreaErrors□LineErrorsPointErrors土地利用类型(六)各小组数字化结果图像拼接将个小组的数字化结果拼接,统一修正后,利用现有“杨凌区土地利用现状图”的边界,对经过预处理后的图像文件用tractbyMask进行裁剪。(七)选择适合的插值方法生成DEM文件,并生成杨凌区坡度分级图、坡向图、地面曲率图、地表粗糙度图、地形起伏度图、山脊线和山谷线图、无洼地DEM、汇流累积量图、河网图、河网分级图、流域图、河网密度图、水

9、系分形维数图等,并分别整饰和输出。由于使用裁剪后杨凌区的高程点来直接生成河网,山脊线山谷线等,会是边界地区产生较大的误差,故需要用小组拼接后未裁剪的影像进行一下操作。以下为该部分的流程图:具体操作步骤为:一:创建TIN的操作(1)创建TIN表面1.选择三维分析模块的CreateTINFromFeatures(由要素创建TIN)命令2.选择创建TIN所要使用的要素图层,高程点3.设置输出路径及名称:tin注:以上操作均在由要素创

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