【教学设计】Unit4 Lesson 25（清华大学版）

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1、Unit4SeasonsLesson25◆教材分析本节课是本学期第四章第四节课的内容，本章是带领学生学习不同的季节，本节课让孩子们感受冬天的不同变化以及复数变化的一些规律。◆教学目标【知识目标】能够听懂、会说、认读单词与词组：winter、cold、snowy。【能力目标】学会描述冬天的气候情况以及穿衣服的情况。【情感目标】了解冬天大自然发生的变化，进而让学生养成日常生活观察周围环境的的习惯。◆教学重难点◆【教学重点】指导学生学习句型It’scoldandsnowy.There’salotofsnow【教学难点】学生能自己独立描述冬天的种种变化

2、。◆课前准备◆Taperecorder,Multimedia◆教学过程Step1.warm-up.Whatisyourfavoriteseason?Whydoyoulikeit?春天Spring夏天Summer秋天Autumn冬天WinterStep2.Talkaboutit和同学们一起谈论一下你喜欢的季节吧It’swinterIt’scoldandsnowy.Thereisalotofsnow.Childrenmakesnowmeninthesnow.Whatisyourfavoriteseason?Summer，Ilikesummerbes

3、t.Whydoyoulikesummerbest?BecauseIcanswimming.Step3.LookandsayonesnowmantwosnowmenonechildthreechildrenonebirdfourbirdsonetoothmanyteethStep4.SummarySnowman—snowmena---eChild—children后面加renBird—birds后面加sTooth—teetho---eStep5.Let’ssingWinter—it’swinterIt’scoldandsnowyThere’sal

4、otofsnowChildrenplayinthesnow.Step6.Homework1.让同学们基本掌握了各个季节应该如何描述。2.通过对一些简单单词的单复数形式的学习，让同学们简单认识不同类型的单词的单复数形式是不一样的，为后面知识的学习打下基础。◆教学反思略。