对照党章党规找差距心得体会六篇汇编

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1、对照党章党规找差距心得体会六篇【篇一】近日，中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发《关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中对照党章党规找差距的工作方案》，要求各地区各部门各单位在主题教育中对照党章党规，逐一对照、全面查找各种违背初心和使命的问题。在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上，习近平总书记指出：“找差距、就是要对照新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署，对照党章党规，对照人民群众新期待，对照先进典型、身边榜样，坚持高标准、严要求，有的放矢进行整改”。因此，以党章党规为镜子对照找差距，是对践行

2、初心使命的一次全面体检，是党员干部首先应当做到的。作为一名党员，一是要提高政治站位，深刻认识学习党章党规的重要意义，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，坚决在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。二是要养成学习自觉，把遵守党章党规作为增强党性的日常要求，把党章党规的学习教育作为经常性的工作来抓，通过“三会一课”、集体学习、主题党日、自学等形式深入学习，反复学习，结合实际学习，深入思考，内化于心，外化于行，不断增强党性修养、理想信念。三是要深刻检视反思，严格对照党章党规

3、，坚持边学习、边对照、边检视、边整改；对照初心使命，查摆自身不足，查找工作短板，深挖产生问题的根源。四是要狠抓问题整改，拿出“自我革命、刀刃向内”的勇气和魄力，向“病灶”开刀，向“痼疾”亮剑，深入研究、立行立改，做到不断自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。【篇二】近日，中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发《关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中对照党章党规找差距的工作方案》，要求各地区各部门各单位在主题教育中对照党章党规，以正视问题的自觉和刀刃向内的勇气，逐一对照、全面查找各种违背初心和使命的问题，真

4、刀真枪解决问题。对照党章党规找差距，党员领导干部要带头学。一是要把握科学学习方法。理论学习并非易事，做学习上的清醒者，就要学会用“巧力”，读识、读透、读懂，不做书呆子。改进学习方法，增强针对性和实效性，要全面系统的学、带着问题学，联系实际去学，切实提高质量和效果。二是要发扬吃苦精神。党员领导干部以自学为主，静下心来慢慢研读《党章》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党纪律处分条例》，同时结合《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》等著作，边学习、

5、边对照、边检视，学出始终为人民服务的情怀，学出对党忠诚，学出清廉本色，做严于律己的干净人。对照党章党规找差距，党员领导干部要带头查。群众的事无小事，我们只要办好每一件“最重要的小事”，才是满足了群众的期待。对照《党章》、《准则》、《条例》进行查摆，重点查摆是否坚定理想信念，坚定马克思主义信仰和社会主义信念；是否坚定不移贯彻党的基本路线，在大是大非面前站稳政治立场；是否坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，增强“四个意识”；是否严格落实中央八项规定精神，坚决反对“四风”；是否坚持民主集中制原则，坚持正

6、确选人用人导向；是否勇于开展批评和自我批评，保持清正廉洁的政治本色。对照党章党规找差距，党员领导干部要带头改。我们要把群众最关心、最关切、最期盼的关键小事做好、做实。我们要做到聚焦问题、整改见底。对检视出来的问题，要对标对表一项一项整治，一个一个解决，持之以恒，久久为功。【篇三】7月22日，中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发《关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中对照党章党规找差距的工作方案》，并要求各地区各部门各单位在主题教育中对照党章党规，以正视问题的自觉和刀刃向内的勇气，逐一对照、全面查找各种违背

7、初心和使命的问题，真刀真枪解决问题。那为什么要对照党章党规找差距呢？首先，对照党章党规，就是要求我们以其作为标准，正视自身，进而对存在的问题进行追本溯源，精准定位。这其实就是一个自查自纠的过程，让我们在工作中有原则、有底线，明白什么能做，什么不能做；我们应该怎么样、不该怎么样！其次，对照党章党规，就是在明确问题所在的情况下，加强落实整改效果。而最终落实整改效果明显不明显直接决定了我们开展”不忘初心牢记使命“主题教育是否有成效。2019年，从中央到基层，都如火如荼的开展主题教育，就是要确保我们存在的问题能够得到行之有

8、效的整改，并在整改中不断提升党性修养、增强党性锻炼。最后，对照党章党规，是乡村振兴工作关键之举。基层党组织是乡村振兴的实施者。乡村振兴工作开展的好不好，关键看基层党组织是否有领导力、组织力、凝聚力。因此，对照党章党规，正本清源，只有基层党组织强大了才能引领乡村振兴工作的开展。【篇四】近日，中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发《关于在“不忘初心、牢记