新时期中职学前教育专业人才培养方案探讨(1)

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精品文档就在这里-------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------新时期中职学前教育专业人才培养方案探讨四川幼儿师范高等专科学校 杨达(学前教育系主任、党总支书记、硕士、副教授)培养目标? 生源质量分析? 三类生源:90年代以前是一类生源,现在是三类生源(一类高中、二类五年制,三类中职)导致基础差、行为习惯差等问题。? 学习能力不强:学习态度不端正(迟到、缺席、请假现象多);理解问题能力、发现问题和解决问题能力及自学能力很欠缺。??? 市场定位? 市场需求:? 全国幼儿园班均教师数1.18(2009年)。 排在前面:北京2.19,上海1.99,浙江1.56,广东1.53,江苏1.45; 排在后面:贵州0.66,广西0.79,新疆0.81,云南0.90,青海0.91,甘肃0.95,安徽0.95,四川0.96,重庆0.97。? 生师比:全国26:1, 排在前面: 北京13:1,上海15:1,辽宁18:1,浙江19:1,天津、广东、吉林20:1 ; 排在后面: 贵州53:1,新疆42:1,广西38:1,四川36:1,重庆35:1,云南、安徽34:1。 ? 四川幼儿园班均教师数(包括专任教师和代课教师)的比,全省平均一个班有教师1.03人(2010年)。 阿坝(1.27)、绵阳(1.15)、德阳(1.11)、乐山(1.1)、攀枝花(1.09)、眉山(1.07)、雅安(1.02) 其余13个地市州,一个班没有一个专职教师? 四川省三年行动方案 年度目标:  2011年:建设公办幼儿园300所(其中新建200所,改扩建100所),发展民办幼儿园500所,三年毛入园率达到64.5%。  2012年:建设公办幼儿园400所(其中新建250所,改扩建150所),发展民办幼儿园500所,三年毛入园率达到66.6%。  2013年:建设公办幼儿园500所(其中新建250所,改扩建250所),发展民办幼儿园500所,三年毛入园率达到69%。 各市(州)幼儿园基本情况(2010年)市(州)     园数 (所)班数 (个)幼儿数 (人)教职工数 (人)# 教师全 省 9483 53946 1887545 87198 51909 成都市1724 9779 326146 29031 15438 自贡市324 1748 61133 2468 1430 攀枝花市186 1049 31915 2189 1134 泸州市439 3511 138262 4537 2670 德阳市249 1844 71705 2883 1750 绵阳市518 2960 99206 5854 3256 广元市171 1677 54643 1910 1199 遂宁市228 1935 70797 2204 1432 内江市502 2499 101048 3657 2246 乐山市346 2072 66869 3642 2202 南充市299 3047 118621 3044 2406 眉山市442 1952 68968 3125 1920 宜宾市799 3380 112989 4937 3041 广安市611 2433 83284 2927 2016 达州市639 4586 156047 4062 2698 雅安市202 999 35023 1666 975 巴中市182 2617 69766 1557 1145 资阳市1028 3166 119398 4110 2708 阿坝藏族羌族自治州57 343 10813 557 417 甘孜藏族自治州320 535 14175 424 364 凉山彝族自治州217 1814 76737 2414 1462 ? 四川学前教育三年行动计划的目标任务是: 新建、改建扩建 1200 所公办幼儿园(其中新建 700 所, 改扩建 500 所),发展 1500 所民办幼儿园。通过扩大全省在园幼儿规模,到 2013 年,全省幼儿在园人数达到 209 万人,学前三年毛入园率达到 69%。 幼儿园:9483所(2010)——12183所(2013) 幼儿人数:189万(2010)——209万(2013)? 四川学前教育需要大量的师资。? 全国幼儿园需要大量的幼儿教师:到2050年大概要补充300万师资(出生婴儿的增加、学前教育的普及、师幼比的合理(1:16)、小班化及自然减员等)。? 培养状况: 从上表2009年学前师资培养可以看出:培养幼儿园教师的学校有本科院校、高职高专、中职学校。研究生很少到幼儿园,本科培养的学前教育学生1/3考研究生、 1/3考公务员、 1/3担任教师,而本科学前只是院校中的一个专业,招生很少;专科学生这几年招生较多,但现在成都市公招和一些高端的民办幼儿需要本科生,地市州和一些县市公招都需要全日制专科生,专科学生到乡镇、农村去的少,中职学生可以填补这个空白。? 就业分析? 教育部有关负责人透露,目前,我国新增的幼儿教师中,具有大学专科以上学历的教师已成为主体。截至2010年底,专科以上的高学历幼儿教师占60.3%,比上年提高0.7个百分点。农村学校中,专科以上幼儿教师达到41.8%,比上年提高2.9个百分点。中专学生在农村占的比例还是很大。? 《国十条》第三条:多种途径加强幼儿教师队伍建设。完善学前教育师资培养培训体系。办好中等幼儿师范学校。办好高等师范院校学前教育专业。建
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