《学前儿童发展心理学》作业册

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'《学前儿童发展心理学》作业册'
开放教育学前教育专科《学前儿童发展心理学》形成性考核册学校:尤溪电大 年级: 专业:学前教育【专科】姓名: 学号: 学前儿童发展心理学作业1(第 1至2 章)一、名词解释(每小题 5分,共 20分) 1、学前儿童心理学 2、纵向研究 3、实证研究法 4、横向研究   二、填空题(每小题2 分,共44 分)   1、发展的连续性是指个体心理发展是一个              、             过程。   2、在心理学中通常把实验的研究者称为            ,  把被研究者称为               .  3、母亲年龄对胎儿的影响主要指             与                。   4、遗传具有重要的作用,它是儿童心理发展的                 。  5、发展的社会性是指个体的心理发展不能脱离                  。   6、对关键期的理解,与其说是个体接受外部刺激的期限,不如说是对外部刺激可接受的程度即                   更为妥当。  7、发展的阶段性是指个体心理发展过程是由一个个                           组成的。  8、纵向和横向的研究取向具体体现为              、              、              三种方法。  9、个体心理是在遗传因素、环境因素和个体自身心理因素的相互作用中得到发展的,这就体现了                         。  10、发展的差异性是指每一个儿童的心理都有自己的               、                     等,从而构成个体间心理发展的不同。  11、调查法包括               、              、               和                 四种。  12、儿童心理学的研究方法包括                和                   两大类。  三、简答题(每小题18 分,共36 分) 1、应当如何理解“关键期”的概念?2、试述横向和纵向研究的优缺点。学前儿童发展心理学作业2一、名词解释(每小题5分,共25 分) 1、直觉行动思维 2、具体形象思维3、记忆策略 4、自传体记忆5、记忆恢复   二、填空题(每小题1 分,共39 分)   1、具体形象思维的特征是              、                  。   2、复发性中耳炎是导致儿童               的普遍原因。  3、对于婴儿来说            和             的分离是引起痛苦的重要原因。  4、视敏度就是视觉辨别的精细程度,也就是通常所说的            。  5、美国心理学家范茨专门用             的方法研究了婴儿对形状的辨别和偏好。  6、婴儿对发生在自己身上的具体事件的记忆叫                。  7、直觉行动思维一方面使儿童的动作                ,一方面把客体从时间和空间上                 。  8、儿童情绪的调控能力和调控方式与             有重要联系。  9、具体形象思维主要表现在             。   10、尽力减少环境中的           是保护儿童听力的重要保障。  11、由于整体心理水平的有意性较低,幼儿的记忆以              为主。  12、儿童思维发展的总趋势,是按               在先,                随后,                 最后的顺序发展起来的。  13、多通道知觉主要指                 、                  、                   之间的联合。  14、颜色视觉方面的一个重要缺陷是            。   15、美国心理学家吉布森设计的视崖装置是               中的一个经典实验装置  16、研究表明儿童方位知觉的发展顺序为  先          , 再           , 然后是             。  17、婴儿的情绪和情感表现为易         、易           、易            、易         的特点。  18、儿童在玩皮球,一会儿皮球滚走了,他玩皮球的事也就结束了。这一过程反映了他们思维的                  的特点。   19、皮亚杰根据儿童所表现出来的行为模式,将感知运动阶段划分为           个子阶段。  20、学前儿童晚期时其思维出现了                 的萌芽。  21、6、7岁时儿童的脑重约            克,已基本接近成人脑重的90%。12岁达1400克(即成人脑的平均重量) 。  22、儿童记忆策略的表现有                 、                 、                  、                  、                       。   23、随着抽象逻辑思维的萌芽,儿童自我中心的特点逐渐开始消除,即开始                   。  三、简答题(每小题18 分,共36 分) 1、对于婴儿来说,身体的和心理的分离会产生什么影响?2、儿童思维发展的总趋势是什么?四、论述题(每小题 10分,共10 分)   1、试述思维发展对儿童心理发展的作用。学前儿童发展心理学作业3(第4至5章)一、名词解释(每小题2 分,共12 分) 1、自我中心语言 2、同伴关系 3、亲社会行为 4、自我中心语言 5、依恋 6、移情   二、填空题(每小题0.5 分,共23 分)   1、           是儿童在扮演他人的角色中进行的游戏。   2、柯尔伯格
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