致女儿的信语文九上考易通解答

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1、初中语文九年级上册（配R版）致女儿的信第8课第二单元Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.（多媒体播放小提琴协奏曲《梁祝》）爱情是多么纯洁高尚的情感，爱情是历久弥新的话题。有太多

2、太多爱情的诗在人们心灵中吟诵，有太多太多爱情的歌在我们生活中飞扬，有太多太多爱情的故事在人们口头传诵……爱情是什么？这对于好奇而懵懂的我们实在是一个难解的生活方程式。她是一种美，一种力量，一种忠诚，抑或是心灵的追念……下面让我们聆听教育家的教诲，领略爱情的真谛吧！导入新课Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Sl

3、idesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.学习目标1.扎实落实“一抔”“繁衍”“伫立”等重点词，了解苏霍姆林斯基的相关知识，学会写信的格式。2.通过小组合作，反复诵读品味，体会运用小故事阐释抽象道理的好处。3.感受爱情的真谛与美好，走好青春第一步。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Ev

4、aluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.预习反馈1.优胜小组：2.优胜个人：3.存在的问题：（1）（2）（3）预习案学习内容反馈：可采用学生抢答或老师直接出示答案两种方式Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluat

5、iononly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.自主学习1.独立思考，完成“质疑探究”部分的学习内容，列出问题的思路、要点。2.明确自己的疑问，以备小组合作讨论解决。3.学有余力的同学力争做好“拓展提升”。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLt

6、d.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.合作探究内容1.学习中遇到的疑问、困惑。2.导学案“质疑探究”部分的问题。要求（1）人人参与，热烈讨论，大声表达自己的思想。（2）组长控制好讨论节奏，先一对一分层讨论，再小组内集中讨论。（3）没解决的问题组长记录好，准备质疑。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientP

7、rofile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.高效展示展示内容展示小组探究点一1、2、3（书面展示）1、2、3组探究点二4、5、6（口头展示）4、5、6组探究点三7、8（书面展示）7、8、9组要求：⑴口头展示，声音洪亮、表达清楚；书面展示要分层次、要概括、要点拨；书写要认真、规范，重点知识用红色笔

8、标出。⑵非展示同学BC层巩固基础知识、整理落实学案；A层同学做好拓展。不浪费一分钟，小组长做好安排和检查。温馨提示：以上探究点展示形式（书面或口头）、展示小组划分需老师根据班级授课情况自行调整