绘本魅力媚无穷

《绘本魅力媚无穷》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、繪本魅力媚無窮－生命教育繪本教學－紀潔芳鄭璿宜吳鳳技術學院教授樹德科技大學幼保系研究生jfchi@mail.wfc.edu.twanina1.tw@yahoo.com.tw4大綱一、繪本說故事示範二、繪本的魅力三、聽故事的對象四、選擇繪本的考量4大綱五、繪本說故事的運用六、繪本說故事與視聽媒體之配合七、繪本說故事與教學活動體驗之配合八、結語4一、繪本說故事示範(一)再見毛弟(二)我家寶貝要出生(三)再見愛瑪奶奶(四)新生命誔生4二、繪本的魅力1、繪本文字簡捷，繪圖生動，有明確主題，常能觸動心靈深處，令人回味無窮

2、。42、有趣的是，有時識字不多的小孩，看圖也能懂個大概。43、繪本是老少咸宜的讀本，不單是小朋友喜歡閱讀，連中學生、大學生也讀得津津有味，甚至成年人及銀髪族的朋友閱讀繪本也有其特別動心處。44、繪本經常幫了父母及老師很大很大的忙，有時很難以說清楚的疑難雜症，通常可透過繪本輕鬆的溝通；如4★「我從那裏來」(麥克)、「我家寶貝要出生」(奧林)、「有什麼毛病」(遠流)等繪本，會坦誠告訢孩子愛的結晶是怎麼形成，小baby是怎麼生出來的！4★「好好哭吧」(大穎)、「再見愛瑪奶奶」(和英)、「精彩過一生」(三之三)、「獾的

3、禮物」(遠流)，「恐龍上天堂」(遠流)等書，會告訴孩子「死」是怎麼一回事，死後會到那裏去。4★「家族相簿」(和英)藉由圖及文傳遞了防範性侵害的問題。通常要說明「生與死」及「性」是千古難事，但透過繪本生動的圖片及恰切的文字，的確幫了不少忙。45、繪本圖片的賞心悅目及文字的奧然成趣，常可令人在輕鬆休閒中體悟人生真諦，如「一片葉子落下來」(經典)「露芭－貝爾森的天使」(道聲)、「和爸爸一起讀書」(維京)等真是百讀不厭的好書。4三、聽故事的對象1、父母親為孩子講故事。2、教師為學生講故事。3、故事媽媽(爸爸)為小朋友講

4、故事。4、透過廣播為聽衆講故事(目前研究者每週有30分鍾在中廣嘉義台介紹繪本，已有兩年半時間)。45、透過網路及電視為觀衆講故事。★文建會兒童館。★公共電視兒童繪本時間。6、書店請故事人說故事。7、安寧病房志工為病人說故事。8、其他。4四、選擇繪本的考量1、適合聽衆目前的際遇★如針對爺爺剛去世的聽衆「地球的禱告」(道聲)、「想念外公」(遠流)、爺爺有沒有穿西裝」(格林)、「好好哭吧」(大穎)都是很好的書，這幾本書對孩子及爸爸媽媽都有安撫功效。4★如遭逢地震喪親的朋友；「橋的孩子」(大穎)、「阿讓的汽球」(維京)

5、、「1000把大提琴的和奏」(遠流)、「希望的翅膀」(格林)、「鞦韆，鞦韆飛起來」、(遠流)等書都很適合。4★有關喪失親友悲傷輔導的書不下數十本，有失去袓父、袓母、母親、子女、同學或配偶等均有其恰切悲傷輔導的繪本。4★有關失去寵物安撫孩子的繪本有「再見，毛弟」(悅讀)「想念巴尼」(東方)「再見斑斑」(漢聲)「再見麥奇」(心理)等書，分別是失去心愛的小老鼠、小貓咪或小狗如何處遇之繪本。4★另外有關介紹老人失智症、憂鬱症、老人住安養院、銀髪族的智慧、生之喜悅、生命鬥士等均有許多恰切的繪本請參考附錄之分類書目。42、

6、先備知識的考量在平日為孩子講故事時，則可考量各類別的書均衡選擇，畢竟繪本故事的吸收，亦是先備知識，日後當遇到類似的際遇時，自然有其發酵的功效。43、事實上繪本是老少咸宜，很難說那一本繪本是適合某一年齡層或適合某些際遇的讀者，有時說故事人的引領是很重要的，再者就是讀者的心領神會。4如「我永遠愛你」(上誼)繪本，圖畫生動幽默，文字非常淺近，很適合安撫失去小狗的低年級小朋友閱讀，但也安撫了一位失去女兒的媽媽，媽媽說幸好我常跟女兒說〝我好愛妳〞。44、台灣地區每年出版的繪本相當多，研究者僅將貼近生命教育領域的繪本按類別

7、列於附錄，謹供參考，唯分類的標準是見仁見智，各有所衷。45、研究者大致將繪本依生命教育內涵分為下列大類：(1)建立生命理念(2)生之喜悅與性別平等教育(3)防範性侵與墮胎(4)生命鬥士(5)特殊教育4(6)珍惜大自然(7)坦然面對自己的死亡(8)坦然面對親友的死亡(9)善待寵物與寵物死亡(10)悲傷輔導(失去袓父母、父母親、子女、朋友)4(11)生命轉換(成長之困擾或父母離婚等)(12)臨終關懷(13)瀕死經驗(14)銀髪族的關懷(15)銀髪族的智慧(16)父母親需要學習的智慧4五、繪本說故事的運用1、在班級說

8、故事，通常學生可人手一冊，光行翻閱，老師再引領討論或相互分享。42、繪本說故事較好之方式是教師先行將繪本製作成ppt檔，以銀幕播放方式為聽衆或小朋友講故事，通常效果是不錯的。43、唯應注意不宜將ppt轉寄他人，以尊重智慧財產權，讀者宜支持出版商，那我們將有更多的好書可讀。4、如將製成之ppt檔配上合宜的音樂，效果將更好。45、講故事者宜自己先受感動，才能感動他人，並且要非常熟悉繪本的內