严媚绘本教学图书馆狮子

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1、共读经典绘本（微课）图书馆狮子授课：柳州市驾鹤路小学严媚思考：1.你从封面中看到了什么？2.你产生了什么想法？（1）图书馆怎么会有狮子呢？（2）狮子能看懂图书吗？（3）图书馆里的人会有怎样的反应呢？（4）狮子在图书馆里会发生怎样的故事呢？读封面读扉页米歇尔·努森美国知名童书作家，在图书馆工作多年，她认为“图书馆是一个充满无限可能的神奇地方，它的大门始终敞开，欢迎所有的人光临。”一本图画书就包含着三个故事：一个是文字讲述的故事，一个是图画暗示的故事，还有一个是文字与图画相结合产生的故事。——佩里诺德曼说一说图书馆来了头不速之客——狮子，人们的反应各是怎样的？管理员马彬先生

2、说故事阿姨管长麦小姐图书馆读者们说一说之后的相处中，人们对狮子有了怎样不同的态度？为什么产生这样的态度？管理员马彬先生说故事阿姨管长麦小姐图书馆读者们张说一说这一天图书馆发生了什么事？为什么狮子要走了呢？你认为狮子应该走吗？说一说狮子再也没出现的这几天里，人们的心情怎样？你是怎么知道的？说一说马彬先生为什么要去寻找狮子？他最终在图书馆门口找到了狮子，说明什么？他对狮子说了什么，让狮子重新回到了图书馆？狮子重新回到图书馆，人们的反应怎样？结束说一说1.故事读完了，你认识了一头怎样的狮子？2.故事里都有谁违反过图书馆的什么规定？是在什么情况下违反的？3.图书馆的规定重要吗？

3、为什么？4.说说你对“必要的时候，就算在图书馆里，也可以打破规矩。”这句话的理解？5.你从绘本中读懂了什么？（任选感兴趣的1题）我是故事大王！看图，用自己的话创造性地复述绘本故事，把你感到最有趣的地方说得精彩些。结束共读经典绘本（微课）图书馆狮子授课：柳州市驾鹤路小学严媚谢谢观看