电大开放教育《美学原理》一体化设计

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1、甘肃电大开放教育学院汉语言文学专业《美学原理》课程教学一体化设计方案辅导老师：张坤一、课程概况1、课程性质：汉语言文学专业选修课2、学分学时：3学分、54学时3、辅导教师：张坤邮箱：dxddzk1974@126.com二、课程教学资源1、课程性质与任务“美学原理”课程是中央广播电视大学的一门通识课程。本课程的基本教学任务是，结合人们的各种审美活动，讲解各种基本的美学现象、美学知识和美学理论，使学生了解美对人生的影响、审美活动的确意义、审美的基本内容，认识审美活动的内在规律和基本特点，掌握基本的美学概念和常识，

2、掌握关于美、美的产生和审美活动的基本原理，提高自觉审美的意识和审美能力。开设本课程的指导思想是，适应加强大学生素质教育的需要，从各科类大学生的普遍需求出发，兼顾文理科学生的不同审美情趣和审美实践，注重通识性美学知识的传授，引导学生将所学的美学理论应用到生活中的审美实践中，激发学生在美学理论指导下创造美的热情。2、教学基本要求①正确认识美的性质和特性、生活和美学的关系、人生和美的关系。②准确理解美学的重要概念，如真、善、自然美、社会美、科技美、形式美、优美、崇高、美感、审美心理等。③正确理解美学基本原理，并能够

3、理论联系实际，对美学现象和审美实践进行分析,自学运用美学理论从事美的创造活动。如理解并掌握形式美的几项主要法则的具体内容，并运用这些法则赏析书法、建筑、音乐等艺术作品，或解决实际的家居设计、图书封面设计当中的基本问题等。④了解内外美学研究的一般状况和最新发展，正确认识国内外美学研究成果。三、整合应用建议本课程有较丰富的教学媒体资源，其中文字教材是平时学习和期末复习考试的依据。辅导教师应引导学生利用除文字教材以外的各种媒体资源，发挥各种资源的优势，为学生的自主学习提供有效的帮助；学生也可以根据自己的实际情况，选

4、择适合自己的媒体学习：（1）对于方便上网的同学可以以网上的辅导文本、直播课堂和互动资源为主；（2）对于不方便上网的同学可以以文字教材和音像教材为主，但也要创造机会利用网上各种资源。四、多媒体教材1、文字教材文字教材包括主教材和辅助教材。主教材是教学的基本依据，内容体系完整、概念准确、文字通俗易懂，适合学生自学。辅助教材是主教材的导读与补充，内容包括：内容结构的梳理；知识内容的补充、扩展及深化；学习方法指导；综合练习题；补充案例分析等。2、音像教材艺术作品精选碟一张，主要配合文字教材内容精选美学作品，随文字教材

5、发行。3、CIA课件CIA课件是辅助学习主教材的媒体，主要目的是：以人机交互的方式，激发学生学习的兴趣，加深对教学内容的理解、记忆与应用能力。其内容包括：主教材重点内容的提示，审美案例分析。五、主要教学环节和具体教学活动安排在本课程的教学中，要特别注重学员自主学习能力的培养，引导学生利用多种媒体资源进行自主学习。本课程主要教学环节安排如下：1．面授辅导课共安排七次。主要精讲重难点、答疑解惑、与学生讨论交流、专题讲座、指导学员掌握自主学习方法等。2．网上实时答疑四次。3．布置一次网上作业。4．对学生自主学习应该

6、使用的媒体资源提出建议。  本学期具体教学活动安排 周次时间内容形式备注49月22日导学、引论面授辅导 710月13日审美活动的发生网上答疑第一次作业810月20日现实美（第一节）面授辅导 1011月3日现实美（第二节）面授辅导、讨论第二次作业1111月10日艺术美（第一、二、三节）网上答疑 1211月17日艺术美（第四、五、六节）面授辅导第三次作业1311月24日审美类型网上答疑网上作业1412月1日审美心理面授辅导 1612月15日审美文化面授辅导、讨论 1712月17日审美教育网上答疑第四次作业注意：网

7、上答疑四次，分别是10月13日、11月10日、11月24日、12月17日，网上作业一次。