课程教学大纲-- 《网站美工设计基础》(2)

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1、第四部分课程实训本课程的实训目标是要求学生通过大量的实例赏析、上机操作与训练，能依据专业的审美观来自行设计各种网页，熟练掌握其基本方法与技巧，并能最终设计出各类综合性的网页。本课程共14个实训案例，实训总计39学时。实训案例1：实训：对21世纪网页设计的审美传播的认识。要求：完成文字稿2000字左右，谈对21世纪网页设计的审美转达的认识。教师指导1学时，学生课后8学时或以上。实训目的：提高学生对网页设计的认识，加深理解网站在当今社会的重要地位。实训案例2：（必做）实训：网页与平面构成、色彩、版面设计的关系。要求：完成文字稿2000字左右，谈网页与平面构成、色彩、版面设计关系理解和认识。教

2、师指导1学时，学生课后8学时或以上。实训目的：提高学生对色彩的认识。加深对色彩在现实生活中重要性的理解。实训案例3：（必做）实训：掌握重复、渐变、发射的构成练习。要求：分别作三个构成的练习，手绘（30CM×30CM）在白卡纸上（黑白稿）作涂色练习。教师指导3学时或以上。学生课后练习40以上学时。实训目的：反复调整三个基本构成的骨架结构和设计效果，通过动手实践，体会手绘的感觉。实训案例4：实训：学会作特异、肌理、图与底、对比、韵律等平面构成的练习。要求：任选一幅手绘在白卡纸（30CM×30CM）上（黑白稿）作设计练习。教师指导3学时，学生课后8学时或以上。实训目的：通过动手实践，体会手绘的

3、感觉及学习手绘的技法。实训案例5：（必做）实训：设计三幅平面构成设计。要求：有条件的地方可上机操作。教师指导3学时，学生课后练习40学时以上。实训目的：通过动手实践，体会手绘的感觉和学习手绘的方法。实训案例6：（必做）实训：通过学习，学会色彩调配知识、掌握涂色以及调色方法。完成1幅在白卡纸上（30CM×30CM）的手绘作业涂色（用水粉色）练习。要求：绘制明度渐变卡，教师指导1学时，学生课后8学时或以上。实训目的：学会色彩调配知识、掌握涂色以及调色方法。实训案例7：实训：通过学习，学会色彩搭配知识、掌握涂色以及色彩调配方法。完成1幅在白卡纸上（30CM×30CM）的手绘作业涂色（用水粉色）

4、练习。要求：绘制纯度渐变卡，教师指导1学时，学生课后8学时或以上。实训目的：学会色彩调配知识、掌握涂色以及色彩调配方法。实训案例8：（必做）实训：手绘，完成8幅（30cm×30cm）的作业练习。有条件的地方可上机操作，完成8幅（16cm×16cm）的作业练习。（可选择完成）要求：（1）作标准色相环pccs色相环。（2）色彩混合作间色、复色的调色混合练习（3）原色对比（4）间色对比（5）冷暖色相对比（6）明度对比（7）纯度对比（8）色彩单项调和（9）色彩双项调和（10）多色调和（11）改变面积分割形状形成调和（12）色彩与四季的联想——春、夏、秋、冬（形象任意设计）。教师指导6学时，学生课

5、后40学时或以上。实训目的：学会运用上机操作的方法进行色彩搭配的练习、掌握涂色以及色彩调配方法，作平面色彩构成练习。实训案例9：（必做）实训：网页版式设计训练。要求：进行网页版式设计与创意练习，设计2—4个网页，教师指导7学时，学生课后要进行26学时以上的手工（手绘或粘贴）操作。实训目的：通过对优秀网页设计的赏析，学生可以先借鉴后创新。实训案例10：实训：工具箱的基本应用。要求：使用CorelDRAW提供的最基本工具绘制几何图像，选择运用了各种工具绘制几何对象的案例进行讲解，教师指导2学时。学生课后上机操作练习4学时以上。实训目的：通过本案例的学习，提高学生手绘各种图形的能力，创建栩栩如

6、生的几何图形，并通过若干图形的组合，构造复杂的图形。根据学生的具体能力和要求，通过各种技巧为手绘出的对象进行适当的特殊效果，充分发挥学生的想象力。实训案例11：实训：对象的编辑操作。要求：在创建了基本的对象轮廓后，使用各高级工具和命令调整对象的形状，最终获得满意的效果，教师指导2学时，学生课后要参考相关实例进行上机操作练习10学时以上。实训目的：在本案例中，介绍了一些对象编辑技术，包括使用工具调整对象形状、曲线编辑、节点编辑等一些使用基本形状工具达不到的效果。使学生能够灵活的展现出所要表达的效果。实训案例12：实训：图像的填充效果。要求：运用填充工具及相关技巧绘制出绚丽多彩的图画，教师指

7、导2学时，学生课后要参考相关实例进行上机操作练习8学时以上。实训目的：通过本案例的学习，熟练掌握图案填充的技巧，使学生能够绘制出彩色的图画，通过相关工具和技巧的混合运用，绘制出各种图案效果，使作品不仅局限于对象的简单叠加，而且具有五彩缤纷的渲染效果。实训案例13：实训：位图的应用与编辑。要求：使用滤镜对现成的图像进行处理，教师指导1学时，学生课后搜集位图素材并参考相关实例进行上机操作练习6学时以上。实训目的：在本案例中，介绍了一些使