我为教育添光彩[2]

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1、为教育添光，为人生增彩时间过得很快，眨眼间工作三年了，对于我这个刚踏入工作岗位不久的新教师本身就有很大的压力。也正是这种压力和教师的责任感始终激励着我尽快的前进和成长。经过两年多的教学实践，我获取了很多宝贵的工作经验。这两年里我承担着汗水与泪水，收获着成功与喜悦。虽然现在的情况不尽如人意，但我一直为目标努力着从未放弃。怎样才能做一名优秀的人民教师，为教育添光彩，我认为应该做到以下几点：一、是要做一个勤于学习，善于创造，有所追求的教师。有位资深教育专家曾经说过：“没有教师生命质量的提升，就很难有高的教育质量；没有教师精神的解放，就很难有学生精神的解放；没有教师的主动发展，就很难有学生的主

2、动发展；没有教师的教育创造，就很难有学生的创造精神。”教育创新也是教师树立威信、征服学生的必要途径。在教学工程中，教师要树立威信必须要有高超的“本领”。具体来说，要有扎实的基本功，既要精通学科知识，又要博采相关知识；要掌握现代教育技术，更新观念、更新知识；还需要求教师不断提高自己的学科教学水平，向专家型教师转变。教师学识广博了，底气充足了，就能够在教学改革的道路上走得顺畅、走得长远。二、要有崇高的师德，要树好教师形象。2前苏联教育家苏霍姆林斯基说过，教师不仅要成为一个教育家，而且要成为学生的朋友，和他们一起去克服困难，一起去感受快乐和忧愁。师爱对学生来说是一种渴望，更是一种向往。教师要

3、能够接纳学生的弱点，是学生犯错误为必然。很多教师会觉得自己在学生心中没有威信，在管理学生方面很无奈。遇到调皮的学生，就算自己再严厉，他还是会在那嬉皮笑脸……这是因为教师还没有真正用心去爱学生。对于学生的错误，教师要善于控制自己的情绪，保持清醒的理智，保持冷静宽容的心态。教师的理想、追求、思想、感情、言行举止对工作的态度和业务能力，对学生都具有熏陶诱导和潜移默化的影响，往往像种子一样在学生的心中生根发芽。我国著名教育家张伯苓十分注重对学生进行文明礼貌教育，并且身体力行，为人师表。一次，他发现有个学生手指被烟熏黄了，便严肃地劝告那个学生：“烟对身体有害，要戒掉它。”没想到那个学生有点不服气

4、，俏皮地说：“那您吸烟就对身体没有害处吗？张伯苓对于学生的责难，歉意地笑了笑，立即唤工友将自己所有的烟全部取来，当众销毁，还折断了自己用了多年的心爱的烟袋杆，诚恳地说：”从此以后，我与诸同学共同戒烟。“果然，打那以后，他再也不吸烟了。教师的高尚人格不仅应当反映在内在的精神境界上，而且应当体现在外在的言谈举止上。衣着发式，修饰打扮等，是教师展现在学生面前的外部形态。这方面的要求是要清洁整齐，朴素大方，协调得体，与教师的职业特点相吻合。教师的语言要规范纯洁，准确鲜明，生动幽默，要善于运用语言的力量启动学生求知的欲望，拨动学生上进的心弦，把知识真理和美好的感情送进学生的心田。三、是要做一个有

5、事业心、有责任感的教师。2教师的责任主要是指教师的教育责任，主要体现在学生身上，教师对学生的负责，就是对社会、民族、对未来的负责。教师除了必须遵守国家有关法律法规之外，还要对教育事业有一种炽热的情怀和神圣的使命感，关心、爱护全体学生，尊重学生的人格和自尊心，同时还要与时俱进、不断创新。一个有威信的教师对学生负责是不够的，同时他还是一个对自己负责的人。由于教师劳动的特殊性，长时间讲课声带疲劳过度；长时间站立授课，板书时高抬手臂，伏案批改作业等工作使咽喉炎、腰椎病、肩周炎等成了教师的常见病。没有健康的身体、良好的生活习惯、稳定的心理素质，我们无从谈起敬业，因此，我们提倡“以人为本”不仅仅指

6、向学生，也指向教师群体的每一位。学生的成长是教师最大的快乐，在我看来，孩子那灿烂天真的笑脸是天底下最美丽迷人的图画，教室里传出的琅琅读书声是世上最美妙的音乐。在教室里，在学生身边，我找到了自己的位置。上课时，学生一个精彩的发言，一个会心的微笑，都能让我心怡；下课时，学生一句甜甜的问候，一个亲昵的举动，都能让我心醉；教师节收到孩子们自制的卡片，我都会真真切切地感受到幸福，都会产生一种自豪感、成就感和幸福感。我在付出和给予中获得了内心的满足。2