电大会计制度设计形考作业答案[1]

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1、精品文档就在这里-------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------会计制度设计作业答案;第一次作业 1.作业目的:考察学生对课程第一章至第四章内容的理解和应用。 2.作业要求:我

2、们结合每道题目具体分析 第一题:内部控制制度与会计制度设计有何关系?会计制度设计的目标是规范会计行为,保证会计系统生成的会计信息真实完整,为企业内部和外部的会计信息使用者提供经济决策有用的会计信息。建立内部控制制度的目标主要是为了保护单位财产安全完整,检查有关数据的正确性和可靠性,贯彻企业的管理方针,提高经营效率。内部控制制度并不是以一个独立的制度形式出现,而是融于企业其他各项管理制度之中,是企业内部的一个管理控制系统,是保证企业经济活动正常进行所采取的一系列管理措施。要保证会计信息的真实可靠,就必须把内部控制制度落实到会计信

3、息的收集、加工、整理和报告的全过程。会计制度于内部控制制度具有密切关系,会计制度设计的各个环节都必须包括内部控制的内容,因为内部控制制度既是企业各种规章制度中控制手段的总称,又是有效地执行会计制度的保护性措施。第二题:会计科目与账户的关系?会计科目是对会计要素对象的具体内容进行分类核算的类目,设置会计科目就是对会计对象的具体内容加以科学归类,进行分类核算和监督的一种方法.  会计账户是根据会计科目开设的,具有一定结构,用来系统,连续的记载各项经济业务的一种手段.  会计科目与账户是相互联系的。会计科目与账户都是对会计对象要素具

4、体内容进行的分类。会计科目是账户的名称,也是设置账户的依据,会计科目决定着账户核算内容的性质,因此,两者核算内容的性质是一致的。没有会计科目,账户就失去了设置的依据。而账户又是会计科目的具体运用,没有账户也就无法发挥会计科目的作用。  会计科目与账户是有区别的。会计科目没有结构,并且只规定了核算的经济内容的性质;而账户具有一定的格式和结构,用来记录某一特定经济内容的增减变化及其变化的结果。通过账户的记录,能提供动态和静态的指标。第三题:请指出下面是什么报表?并说明完整的该种报表还应增加什么内容?产品成本计算表年月日编号:金额单

5、位:元(列至角分)产品数量:成本项目甲产品乙产品总成本单位成本总成本单位成本原材料150003757500375工资及福利费11970229.2510830541.50制造费用3852.8096.322752137.60合  计30822.80770.57210821054.10会计主管审核记账制单---------------------------------------------------------精品文档-------------------------------------------------------

6、--------------精品文档就在这里-------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------这道题目主要是要求学生对会计报表要有全面的了解。不仅对三大主表要了解,还要会设计一些

7、副表,尤其是内部报表,本题就是一张内部报表。答题可以从以下方面来考虑:  (1)是产品生产成本计算表。  (2)完整的产品生产成本计算表还应包括以下内容:名称、编号、编制的时间、金额单位、完工产品的件数、编制人签字、审核人签字、财务主管签字等。第四题:请指出下列图示(图略)是哪一种账务处理程序?并用文字说明其程序内容。  这道题目主要是要求学生对账务处理程序(记账凭证、汇总记账凭证、科目汇总表、多栏式日记账账务处理程序)要有全面的了解。尤其是其中比较有代表性的科目汇总表账务处理程序。答题可以从以下方面来考虑:  答:科目汇总表

8、核算形式的账务处理程序是:  (1)根据原始凭证或原始凭证汇总表编制记账凭证。  (2)根据现金收、付款凭证和银行存款收、付款凭证逐笔序时地登记现金日记账和银行存款日记账。  (3)根据记账凭证及其所附的原始凭证或原始凭证汇总表逐笔登记各种明细分类账。  (4)根据记账凭证,

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