《天净沙.秋思》进阶练习

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1、《天净沙秋思》进阶练习2安徽省枞阳县横埠初中:刘小九1、《天净沙•秋思》作者______,是______代著名______作家、______家。他与____、_____、__被称为“杂剧四大家”。他的《天净沙•秋思》被称为“___________”。2、这首曲的曲牌名是,曲名是3、曲的第一句用了三个词,写了三种景物,即。4、前三句写出了秋郊黄昏的、,渲染了的气氛,5、《天净沙•秋思》这首散曲在写法上运用的写法,仅用28字描写了枯藤、老树、昏鸦、、、、古道、西风、瘦马、夕阳等景物为我们描绘了一幅图,表达了游子漂泊他乡的思想感情6、曲中能够概括全篇主旨的词语是:______

2、_____________。7、全曲感情的基调是()A依恋B悲伤C惆怅D痛苦8.本文的主旨句是:9、下列加点字解释错误的一项是()A.秋思(思绪)B.枯藤老树昏鸦(黄昏)C.古道西风瘦马(西边吹来的风)D.断肠人在天涯(天边,指极遥远的地方)10、对这首曲的赏析,不恰当的一项是(  )A.前三句十八个字,写了九种景物,有静有动、有声有色,而加在名词前的定语则体现了诗人对那些景物的独特感受。B.这首小令,写景由近到远,感情抒发由浅入深,开头一句“枯藤老树昏鸦”是诗眼。C.这是一幅秋景图,又是一幅绝妙的秋思图。图中有景有人,人和景都是经过作者精心选择的,最能表现“秋思”。D

3、.这首小令用极有限的字句,塑造了极丰富的意象;人与物结合,情与景交融,有一种动人心魄的力量。11、对《天净沙•秋思》的赏析不正确的一项是()A.此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。B.第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象,越发使人感到孤独。C.从整个构图来看,前四句写景,末一句写人。景物是背景,人是主体。写景是为了烘托人。D.从此曲的题目来看,作者所要表达的是对秋的伤感,而并无思乡之情。12、本曲在满目萧瑟的秋景中为何插写“小桥流水人家”?答:萧瑟的秋景是从正面衬托游子的悲秋思乡之情,“小桥流水人家”则从反面们烘托游子乡情的浓重。13、“小桥

4、流水人家”的情景与“断肠人”的愁情是否一致?请你作一点分析,谈谈你的理解答:一致,秀美的农村美景更引起诗人的思乡之情14、了解、体味前三句九个独特景物并列的好处。用相关词语把它们联成句子,如改为“枯藤老树相缠,枝头立定昏鸦”为什么不如原句好?答:“意象并列”为古代诗歌的重要表现手法。(1)给读者更大的想象空间,更多的想象的自由;(2)独立的景象(意象)之间存在构成某一统一情景的内在联系;(3)在有限的字数中增加了意象数,增加了信息量。如改为“枯藤老树相缠,枝头立定昏鸦”不如原句好:比照起来前者繁复呆板,后者只用了六个字就把前者涵盖了,而且一句“流水人家”就把呆板的景色活

5、跃起来,活脱的一副动静相宜的水墨画跃然眼前,而且一个“小桥”巧妙地将两者联系起来,若即若离的两个场景溶为一体了15、此首小令被称为“秋思之祖”、“思乡绝唱”,简析它胜过另三首《天净沙》的原因。答:马致远的《秋思》的情绪、情感特点(惆怅、忧愁、悲苦)鲜明,其他三首比较模糊,甚至不统一;“断肠人在天涯”是画龙点睛之笔,使全诗进入了人的心灵,显出情感的深度,其他三首,没有这么醒豁的“诗眼”,停留在视觉图景的表层;马致远的《秋思》写的是羁旅之苦,思乡愁绪更能打动人。16、“昏鸦”的“昏”字,除了与“夕阳西下”呼应,你还读出了什么意味?答:“昏鸦”令我们联想到是黄昏时乌鸦回巢的画

6、面,这画面有几许苍凉,更有几多温馨,令天涯游子触目伤怀:连乌鸦都回到自己的家了,而我却仍旧孤独地游走天涯。17、有人说“古道西风瘦马”中改一字而成“古道西风骏马”,则意境全变,你认为这种说法有道理么?谈谈你的看法吧!答:有道理。同样是“古道西风”的背影,“瘦马”令我们联想到游子已经奔波的太久,太疲倦了,甚至可能出境困窘,连马都累瘦了;而若是一批“骏马”,则让我们联想到骑马的应是英姿飒爽的侠客,正驰聘天地间,施展自己的抱负。二者意境大相径庭。18、整体感知这首元曲,说说曲中之人为何“断肠”?答:曲中之人之所以“断肠”,是因为他远离故乡,骑着瘦马冒着西风,漂泊在天涯。乌鸦归

7、巢了,路人也回到了小桥流水边炊烟袅袅的家,而他依旧漂泊。这一切,怎不令他痛苦得如此断肠。19积累句子。(1)积累两句有关“秋”的诗句或词句。(2)中国古代关于清明、七夕、重阳的诗词很多,请你选择其中一个节日,写出相关的诗句或词句。(3)积累两句以“思乡”为主题的诗句。参考答案:1、马致远元杂剧作家散曲家关汉卿、白朴、郑光祖秋思之祖2、天净沙秋思3、名枯藤、老树、昏鸦4、苍凉幽静悲凉5、寓情于景小桥、流水、人家深秋晚景孤寂愁苦6、断肠7、C8、夕阳西下,断肠人在天涯9、C10、B11、D

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