分数和百分数应用题复习教学设计

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1、百分数应用题复习杨家强复习内容：六年级上册分数应用题和百分数应用题复习目标：1.进一步掌握分数应用题和百分数应用题的结构特征、解题规律和方法，提高解答分数应用题的能力。2.学会系统整理知识的方法、培养探究精神。重难点：如何灵活的运用所学知识，解决生活中的实际问题。教学过程：一、揭示课题我们已经学习了百分数的有关知识，今天这节课，老师准备与同学们一起走入到我们的生活当中去，看看如何运用所学知识解决生活中的问题。二、基本练习　　教师向大家了解一些情况：身高、体重，学生回答后，教师进一步问：你知道自己体内大约有多少千克的血液在流动

2、吗？接着教师出示科学资料：人体中血液的重量约占体重的7%，然学生根据自己的体重来计算体内的血液重量。（学生汇报，并说出计算过程）接着出示：12岁左右的少年，头顶到下巴的高度约占自己身高的14.28%，提问：根据这个条件你能知道什么？（让学生自己计算，教师巡视）　　教师激疑：你们想知道我的身高吗？接着教师给出自己头顶到下巴的高度约21.4厘米，让学生计算老师的身高。算完后结果一定不符合实际，提问：为什么呢？引导学生发现刚才说的是12岁左右少年头顶到下巴的高度是14.28%，而老师是成年人了。此时，课件出示人在各个生长时期头顶到

3、下巴高度与身高的百分比：　　1、胎儿头顶到下巴的高度约占身高的33.3%　　2、婴儿头顶到下巴的高度约占身高的25%　　3、12岁左右的少年，头顶到下巴的高度约占身高的14.28%　　4、成人头顶到下巴的高度约占身高的12.5%　　让学生选择合适的条件，再为老师算一算身高。　　三、结合生活实情，综合巩固练习　　1、给老师当参谋。"家电市场里的百分数应用题"　　第一个问题：有一天，老师带了5000元钱到百货大楼的家电商场买家电，看见有一款家电组合，TCL彩电2000元，功放的价钱是彩电的80%，音箱的价钱比彩电贵20%。请你帮

4、老师预算一下，老师带的钱够吗？学生通过计算，会发现总价要6000元，不够。　　教师进一步质疑：那怎么办？组织学生讨论，经过讨论学生可能会想出很多办法，例如：可以先付一部分，另一部分送货上门以后再付；还可以回家去取；还可以等到节假日打折时再买……　　老师又提出第二个问题：我没有买这组家电，后又转到了一家海尔空调专卖店，那有一款立式空调，成本价是4000元，现标价是5000元。如果老师要买，而你就是这家店的老板，你准备怎么卖？为什么？发散学生思维，说说自己的看法。　　2、"减肥中的百分数应用题"　　王刚去年10岁，体重60千克，

5、今年年初体重增加了10%，经过一段时间的"减肥"，体重终于减轻了10%，王刚的体重与去年相比，是轻了还是重了？　　通过计算学生会答出"稍轻了一点"。（引导学生通过比较单位“1”的大小来判断）　　接着老师问：你想对王刚说点什么？　　3、投篮中的百分数应用题（百分率应用题）①“百发百中”这个成语是什么意思？在数学的角度，你是怎样理解的？②看谁是“百发百中”的神射手。（投篮比赛）3、纳税从我做起　　(1)如果你家开一个饭店，这个月的营业额为268000元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这个月你家应缴纳营业税款多少元？　　(2)按照

6、个人所得税法规定，每月的个人收入超过1260元的部分，应按照5％的税率征收个人所得税。杨老师上个月缴纳了21元个人所得税，杨老师上个月的收入是多少钱？（此处可以适时进行德育渗透，教育学生，纳税是每个公民的义务。）　　4、请你帮帮他。"利息与利率"　　①小明家刚买了一套新房，向银行贷款40000元，月利率0.466%,期限一年，到期时应付利息多少元？②小丽今年春节共收到了1000元红包，她把这些钱存入了银行，存整存整取2年，年利率是2.25%。到期时小丽可以取出本金和税后利息共多少元？5、为同学算距离。"家与学校距离的百分数应

7、用题"。　　小明家到学校有600米，小强家离学校比小明家远20%，小明家和小强家相距有多少米？　　此题有两种情况：一是小明家和小强家分别在学校的两侧，另一种情况是，他们两家在学校的同一侧。两种情况的做法不同。　　使学生明确，当三个地方成三角形时，就不能计算。　　并补充说明小明家和小强家的距离介于120米和1320米之间。　　四、总结："今天你有什么收获？"