百分数应用题复习教学设计.doc

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1、作业标题：<<百分数应用题复习>>教学设计作业内容：百分数应用题复习　　　　　　　　　　　教学目标1、通过复习的吧百分数应用题，使学生明确这的联系与区别，沟通知识之间的内在联系，熟练掌握解题思路，准确找出量率之间的对应关系。　　 2、提高学生分析，判断解答应用题的能力，渗透对立统一的辩证思想。教学重点和难点找准量和率之间的对应关系是教学中的重点；能够画出较复杂应用题的线段图是教学中的难点。学准备学生整理、教师准备课件教学过程一、谈话出课题今天我们上一节百分数应用题的复习课二、复习1、反馈学生整理的材料展示学生的材料板书三类应用题的数量关系式三、讲评作业（一

2、）、基础练习：1.六(1)班有学生60人，其中女生27人，女生人数占全班的百分之几?2.六(1)班同学参加植树活动，栽了一批树苗，结果活了96棵，死了4棵，求这批树苗的成活率。3.小芳看一本故事书，已看了45页，正好占全部的。这本书共有多少页?4.北门小学六年级有学生300人，五年级人数比六年级少 10％，五年级有多少人?（二）、看线段图列式（三）、根据题中的已知条件和所求问题，将补充的条件与对应的算式用线连起来 果园里有苹果树80棵， __________，梨树有多少棵？（1) 苹果树比梨树多60%(1) 80 ÷60%(2) 梨树是苹果树的60%（2)

3、 80 ÷ （1+60%）(3) 梨树比苹果树少60%(3) 80 ×（1-60%）（4) 苹果树是梨树的60%(4) 80 ×60%（四）、只列式不计算1、国美电器去年的营业额是300万元，今年比去年增加40%，今年的营业额是多少万元？2、国美电器去年的营业额是300万元，恰好是今年的40%，今年的营业额是多少万元？3、国美电器去年的营业额是300万元，比今年少20%，今年的营业额是多少万元？4、国美电器去年的营业额是300万元，去年比今年少120万元，比今年少百分之几（五）、综合训练1、 一堆煤重30吨，第一次运走它的，第二次运走了吨 ，两次共运走多少

4、吨？ 2、一段路，汽车已经行了全程的65%，这时离中点30千米。全程是多少米？（先画线段再解答）四、课堂练习一、判断单位“1”⑴男生占全班人数的4/5⑵今天比去年增产二成五⑶节约了15%⑷期中考试的优秀率为52%⑸打八折出售二、仔细比较，判断正误，说说我们可以从中得到什么启发李子比苹果多千克，苹果比李子少千克。（）李子比苹果多，苹果比李子少。（）某班男生占全班的女生相当于男生的。 （）某班女生比男生多，男生占全班的。（）（三）、利用画图来分析1、小明看一本书，第一天看全书的，第二天看了余下的25%又5页，这时还剩下70页没看，这本书一共有多少页？2、六年级

5、一班有48名学生，其中女生18名，后来又转来几名女同学，使得女生占全班人数的40%。转来几名女生？五、课堂小结,六、作业 （一）、比较练习一种电视机原来售价2400元，比原价便宜了400元，便宜了百分之几？一种电视机现在售价2400元，比原价便宜了400元，便宜了百分之几？一种电视机原来售价2400元，现价2000元，便宜了百分之几？（二）、综合练习1、50是80的（）%50比80少（）%80比50少（）%5比（）少25%2、某书包按九折出售，现价只买36元，这种书包的原价是多少元3、一根电线，第一次用去全长的25%，第二次用去全长的，第二次比第一次多用去

6、10米，这根电线原来长多少米?5、（1）、一根钢管长12米，截去8米，截去的占全长的百分之几？剩下的占全长的百分之几？（2）、一根钢管长12米，截去米，剩下多少米？（3）、一根钢管长12米，截去，剩下多少米？（4）、一根钢管，截去全长的75%，还剩3米，这根钢管长多少米？（三）提高练习1、甲乙两书架上共有书270本，甲借出去，乙借出去两书架所剩下的书相等，两书架原有书各多少本？2、甲乙两堆沙同样多，甲堆给乙堆12吨，这时甲堆是乙堆的，现在乙堆有多少吨？