高中数学_数列练习题

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1、数列经典解题思路求通项公式一、观察法例1:根据数列的前4项,写出它的一个通项公式:(1)9,99,999,9999,…(2)(3)解:(1)(2)(3)二、公式法例1.等差数列是递减数列,且=48,=12,则数列的通项公式是(D)(A)(B)(C)(D)例2.已知等比数列的首项,公比,设数列的通项为,求数列的通项公式。当已知数列为等差或等比数列时,可直接利用等差或等比数列的通项公式,只需求得首项及公差公比。三、 叠加法例3:已知数列6,9,14,21,30,…求此数列的一个通项。点评:一般地,对于型如类的通项公式,只要能进行求和,则宜采用

2、此方法求解。例4.若在数列中,,,求通项。=四、叠乘法例:在数列{}中,=1,(n+1)·=n·,求的表达式。点评:一般地,对于型如=(n)·类的通项公式,当的值可以求得时,宜采用此方法。五、Sn法利用(≥2)例5:已知下列两数列的前n项和sn的公式,求的通项公式。(1)。(2)∴=3为所求数列的通项公式。点评:要先分n=1和两种情况分别进行运算,然后验证能否统一。数列求和方法:1.公式法: 等差数列求和公式:Sn=n(a1+an)/2=na1+n(n-1)d/2 等比数列求和公式:Sn=na1(q=1)Sn=a1(1-q^n)/(1-q

3、)=(a1-an×q)/(1-q)(q≠1)2.错位相减法  适用题型:适用于通项公式为等差的一次函数乘以等比的数列形式53.倒序相加法  这是推导等差数列的前n项和公式时所用的方法,就是将一个数列倒过来排列(反序),再把它与原数列相加,就可以得到n个(a1+an)  Sn =a1+ a2+    a3+...... +an  Sn =an+a(n-1)+a(n-3)......+a1    前后相加得到2Sn    即 Sn=(a1+an)n/24.分组法  有一类数列,既不是等差数列,也不是等比数列,若将这类数列适当拆开,可分为几个等

4、差、等比或常见的数列,然后分别求和,再将其合并即可.例如:an=2^n+n-15.裂项法  适用于分式形式的通项公式,把一项拆成两个或多个的差的形式,即an=f(n+1)-f(n),然后累加时抵消中间的许多项。  [例]求数列an=1/n(n+1)的前n项和. 此类变形的特点是将原数列每一项拆为两项之后,其中中间的大部分项都互相抵消了。只剩下有限的几项。注意:余下的项具有如下的特点1余下的项前后的位置前后是对称的。2余下的项前后的正负性是相反的。7.通项化归   先将通项公式进行化简,再进行求和。如:求数列1,1+2,1+2+3,1+2+

5、3+4,……的前n项和。此时先将an求出,再利用分组等方法求和。8.并项求和: 例:1-2+3-4+5-6+……+(2n-1)-2n  方法一:(并项)  求出奇数项和偶数项的和,再相减。方法二:(1-2)+(3-4)+(5-6)+……+[(2n-1)-2n]高考例题1.(2009年广东卷文)已知等比数列的公比为正数,且·=2,=1,则=(B)A.B.C.D.2【解析】设公比为,由已知得,即,又因为等比数列的公比为正数,所以,故,选B2.(2009广东卷理)已知等比数列满足,且,则当时,A.B.C.D.【解析】由得,,则,,选C.3.(2

6、009安徽卷文)已知为等差数列,,则等于(B)A.-1B.1C.3D.7【解析】∵即∴同理可得∴公差∴.选B。54.(2009江西卷文)公差不为零的等差数列的前项和为.若是的等比中项,,则等于(A.18B.24C.60D.90.【解析】由得得,再由得则,所以,.选C5.(2009湖南卷文)设是等差数列的前n项和,已知,,则等于【C】A.13B.35C.49D.63解:故选C.或由,所以故选C.6.(2009福建卷理)等差数列的前n项和为,且=6,=4,则公差d等于(C)A.1BC.-2D3[解析]∵且.故选C.7.(2009辽宁卷文)已知

7、为等差数列,且-2=-1,=0,则公差d=(A)-2(B)-(C)(D)2【解析】a7-2a4=a3+4d-2(a3+d)=2d=-1Þd=-【答案】B8.(2009辽宁卷理)设等比数列{}的前n项和为,若=3,则=(A)2(B)(C)(D)3【解析】设公比为q,则=1+q3=3Þq3=2于是.【答案】B9.(2009宁夏海南卷理)等比数列的前n项和为,且4,2,成等差数列。若=1,则=(A)7(B)8(3)15(4)16解析:4,2,成等差数列,,选C.10.(2009四川卷文)等差数列{}的公差不为零,首项=1,是和的等比中项,则数列

8、的前10项之和是A.90B.100C.145D.190【答案】B【解析】设公差为,则.∵≠0,解得=2,∴=10011.(2009湖北卷文)设记不超过的最大整数为[],令{}=-[],则{},

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