戒毒学员教育矫治个案

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1、四大队教育矫治个案一、基本情况:强戒人员，男，1988年07月出生，汉族，小学文化程度,身份证号码：，家庭住址：湖北省天门市九真镇杜场村五组3号。自2009年开始吸毒，曾因吸毒被强制隔离戒毒释放后再次吸食毒品，于2016年5月4日在海珠区被查获，因吸毒成瘾被广州市公安局海珠区分局决定强制隔离戒毒贰年，戒毒期限从2016年5月4日至2018年5月3日止，于2016年5月6日送强制隔离戒毒所执行强制隔离戒毒。入所当天，在对新学员进行摸底谈话时，郭超言语不多，对于干警提出的问题或迟疑，或沉默，即使有回答也是只言片语，言之甚少，性格极其内向。在谈话过程中，干警掌握的情况是，郭超家中共姐弟三人，郭

2、超最小。因为是家中最小的男孩，他自幼在父母与姐姐百般的呵护下成长，可谓是视若珍宝。据其母亲在探访中提到，郭超在吸毒前很正常性格也很开朗，吸毒后整个人都变了，变得沉默寡言，不与人沟通，连之前的朋友也不来往。由于自身性格的封闭，入所后几乎没有什么朋友的郭超经常一个人在宿舍的床上发呆，自言自语，并作出一些不同于其它学员的怪异举动。对此，大队教育副大队长XX、教育干事XX、管理干事XX、包干干警xxx和其所在中队的民警曾先后多次找其谈话，了解其情况并鼓励他。在民警的关心与支持下，一度看到了他脸上淡淡的笑，但好景不长，由于自身性格上的缺失，导致他积极向上的态度仅仅维持了一周左右便又恢复了原样。在2

3、017年1月12日，郭超在活动室看电视时，因口角殴打他人，幸得值班及时拉开才没造成严重后果；此事后，郭超被放到五楼做单独反省，冷静下来后郭超表现稍微正常，民警再找他谈话，虽然也会有一定的效果，但是谈话的效果和影响力已经越来越弱了。在2017年2月20日，郭超在大队一楼架空层因跟在他后面的学员不小心踩到他的脚，他即回身打人，后经回看监控，发现郭超打人时情绪非常激烈，三个值班同时拉才拉得开。当天，大队紧急召开安全形势研判会。经大队集体讨论，同意将该员列为一类（所级）重点人员，其中包教民警为XXX和XXX，夹控学员为XXX、XXX。确定为一类重点人员的当天，负责包教的干警明确提出了三点建议，一

4、是认真落实安全防护措施，因人施教，给予开解帮助；二是安排强戒人员夹控，采取24小时盯防的举措，并随时向值班干警报告情况；三是加强与其亲属的沟通联系，用亲情化解他的思想矛盾。二、个别谈话教育情况记录2月27日，分管大队教育工作的管教副大队长XXX找郭超谈话，以掌握其思想动态。谈话中，该学员自述，自吸毒被警方抓获后，无论是日常生活还是习艺劳动，他都没有尝试过这么艰苦的日子，再加上同队经常有人笑他傻，甚至笑他白痴，欺负他，所以他想调到其它大队去。XXX教导说：“你的心情我能理解，你的具体情况我也会去了解，希望你能端正心态，做好自己的事情。”3月2日，包教干警xxx找郭超谈话，期间郭超告诉民警自

5、己已经适应了集体生活，以后会注重多和其它学员增加沟通，调整好自己的心态，转移注意力到习艺劳动上。三中队指导员骆绪兵表示，很高兴郭超能有这样思想的转变，希望他能言行一致，思想包袱不要那么重，既来之则安之。3月15日，经教育矫治中心安排对郭超进行心理咨询，心理辅导，效果不错。其后的一个多月，该学员没有再做其他的蠢事，而是严格遵守大队的各项规章制度，整体情况有了很好的好转。4月3日，XXX副教导员再次找其谈话，肯定了他最近的表现。郭超自述这一个多月来自己将注意力都放到了看书学习和习艺劳动上，新寝室的学员大多数都对自己还不错，但仍有很多学员对他冷眼相向，他也不知道以后该怎么过。对此，张大告诉他要

6、端正自己的思想态度，少说话，多干活，不要怕别人说什么，只要记住“人正不怕影子歪就行了。”郭超表示，会积极去面对一切困难。4月26日，大队开会讨论后决定送其前往广州精神病医院从事司法鉴定，鉴定结果表明该员目前患有“精神活性物质所致精神障碍”。三、询证矫正小结经过包教民警多次深入的了解情况和教育谈话，强戒学员郭超从一个有暴力倾向的精神病患者逐步转变成了一个能够静下心来安静看书、学习、并接受习艺改造的普通学员。虽然未能从根本上改变其思想，但却有效延缓了他放弃自我的步伐。他的案例，再一次证明，民警的谈话教育与关心和戒毒场所的引导干预对强戒人员的改造具有几级的作用和无比巨大的潜力，还有更加广阔的空

7、间和更加强大的戒治力等着我们去发掘、完善。