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1、训练·达标检测一一、双基积累1.解释下面各句中加点的词。(1)有良田美池桑竹之属 ( )(2)便扶向路( )(3)阡陌交通 ( )(4)遂迷( )(5)咸来问讯()(6)屋舍俨然( )(7)仿佛若有光( )2.下列句中加点的“之”用法与其他三项不同的一项是 ( )A.忘路之远近 B.渔人甚异之C.具答之D.闻之,欣然规往3.用现代汉语翻译下列句子。(1)黄发垂髫,并怡然自乐。译文: (2)自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境。译文: 4.划分下列句子的
2、朗读节奏。(1)率妻子邑人来此绝境(2)后遂无问津者(3)不足为外人道也5.按原文填空。(1)忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树, , 。(2)文中描写桃花源美好的自然环境的句子是: , , 。(3)文中体现祥和安乐的社会环境的句子是: , 。二、课内阅读6.解释下列加点词语。(1)阡陌交通( )(2)无论魏晋( )(3)处处志之( )7.用现代汉语翻译下列句子。(1)土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。译文: (2)此中人语云:
3、“不足为外人道也。”译文: -8-8.文中体现“村中人”热情好客的句子是:① ;② 。9.选文第1段中,作者虚构了一个怎样的理想社会?答: 训练·达标检测二一、双基积累1.解释下面句中加点的词。(1)有仙则名( )(2)谈笑有鸿儒( )(3)可以调素琴( )(4)无丝竹之乱耳( )(5)香远益清( )(6)亭亭净植( )(7)陶后鲜有闻( )(8)宜乎众矣( )2.下列句子中的“之”与其他三项用法不同的一项是 (
4、 )A.水陆草木之花B.莲,花之君子者也C.予谓菊,花之隐逸者也D.无案牍之劳形3.用现代汉语翻译下面句子。(1)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。译文: (2)可远观而不可亵玩焉。译文: (3)予谓菊,花之隐逸者也。译文: 4.“南阳诸葛庐,西蜀子云亭。”一句运用了什么论证方法?有什么作用?二、课内阅读(一)阅读《陋室铭》,回答问题。5.下面句中加点的“之”,同“无丝竹之乱耳”中的“之”用法相同的一项是 ( )A.何陋之有B.公与之乘,战于长勺C.予独爱莲之出淤泥而不染-8-D.醉翁之意不在酒6.用现代汉语翻译下
5、面句子。苔痕上阶绿,草色入帘青。译文: 7.写出文中作者认为“陋室不陋”的原因的句子。答: 8.本文在对陋室进行描写时从 、 、 三方面极力形容“陋室不陋”,表达了一种 的节操和 的情趣。(二)阅读《爱莲说》,回答问题。9.解释下面加点的词。①濯清涟而不妖 ( )②不蔓不枝( )10.用现代汉语翻译下面的句子。莲之爱,同予者何人?译文: 11.文末为什么将前文“菊、牡丹、莲”的写作顺序改为“菊、莲、牡丹”?答: 训练·达标检测三一、双基积累1.解释下面各
6、句中加点的词。(1)罔不因势象形( )(2)高可二黍许( )(3)卧右膝,诎右臂支船( )(4)神情与苏、黄不属( )(5)其船背稍夷( )(6)佛印绝类弥勒( )(7)珠可历历数也( )(8)舟首尾长约八分有奇( )(9)清风徐来,水波不兴( )(10)中轩敞者为舱 ( )(11)而计其长曾不盈寸( )(12)盖简桃核修狭者为之( )2.下列句中加点词的意义或用法相同的一项是 ( )A.中峨冠而多髯者 而计其长曾
7、不盈寸B.能以径寸之木以至鸟兽、木石C.盖大苏泛赤壁云盖以诱敌D.石青糁之能以径寸之木-8-3.选出不含通假字的一项 ( )A.舟尾横卧一楫B.左手倚一衡木C.舟首尾长约八分有奇D.诎右臂支船4.用现代汉语翻译下面句子。(1)尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。译文: (2)罔不因势象形,各具情态。译文: (3)细若蚊足,钩画了了。译文: (4)盖简桃核修狭者为之。译文: 5.下列朗读停顿划分错误的一项是 ( )A.细若/蚊足钩画/了了B.虞山/王毅叔远甫/刻C.中/峨冠而多髯者/为/东坡D.盖简/桃核修狭者/
8、为之二、课内阅读6.对下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是 ( )A.尝贻余核舟一 贻:赠B.其两膝相比者比:靠近C.左手倚一衡木衡:同“横”D.钩画了了了了:结束,完了7.下列句子中加点词的意义相同的一组是 ( )A.罔不因势象形 因屏人曰:“汉室倾颓……”B.中轩敞者为舱 士卒多为用者C.而竖其左膝 学而不思则罔D.则题名其上 由是则生而有不用也8.用现代汉语翻译下
