百分数的意义和读法、写法

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1、波洲小学六年级数学学科导学及优培双案主备人：田德胜课题百分数的意义和读法、写法。知识与技能1.使学生通过联系生活实际，理解并掌握百分数的意义。2.通过讨论使学生了解百分数与分数的联系与区别；能正确地读、写百分数。过程与方法学生自主完成，教师指导后进生。情感态度与价值观培养认真观察、深入思考的良好思维品质，锻炼自己面对困难勇于克服、锲而不舍的精神。重点、难点理解百分数的意义，掌握读法及写法.正确理解百分数和分数的区别。导学过程导学程序及学习内容教师点拨及措施导学一、新知铺垫１、少年宫共展出400件中小学科技作品。其中小学生的作品有1０0件，小学生的作品占

2、展品总数的几分之几？２、一次画展共有参赛作品8００幅，其中儿童画有50０幅，儿童画的作品数量占参赛作品总量的几分之几？３、求一个数是另一个数的几分之几用（）计算。导学二、自主学习：1、自学课本８２、８３页，回答下面的问题：（1）仔细观察P82的三幅图，看看你会发现什么？（2）说一说：你还在什么地方见过这样的百分数？（3）说说P82的三幅图中百分数的具体含义是什么？２、像１４%、６５.５%、１２０%...........这样的数叫做（），百分数表示（　　　　　）。百分数也叫做百分率或百分比。３、百分数的写法：百分数通常不写成()的形式，而在原来的分子后面

3、加上百分号()来表示。注意百分号的两个小圆圈要写得小一些。以免和数字混淆。导学程序及学习内容教师点拨及措施4、百分之二十五写作：()　百分之三点八写作：（）5、百分数的读法：１４%　读作：（）　　　　　　　　　　６５.６%　读作：（）　　　　　　　　　　１２０%读作：（）百分数的读法和分数的读法大体相同，也是先读（），后读（）。摘星果园（培优层次题）教师点拨及措施导学三、合作交流百分数和分数的联系及区别?导学四：达标检测★能力基础题１、完成课本８３页做一做1、2题。２、判断（１）五年级体育达标人数占五年级总人数的96%。（）（２）一个工厂从一批产品中抽

4、出100件，经过检验有98件合格，由此推算出这批产品的合格率是98%。（）（３）一堆煤重87%吨。（）３、第86页练习十八，第1题、第2题、第3题★★能力提高题看成语联想百分数百战百胜（）　　　　　　　　　十拿九稳（）百里挑一（）　　　　　　　　　半壁江山（）