邹忌讽齐王纳谏 课件 ppt

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1、邹忌讽齐王纳谏词类活用形容词意动用法吾妻之〔美〕我者∶（“以……为美”“认为……美”）形容词作动词〔私〕我也∶（“偏爱”）名词作状语〔面〕刺∶（当面）使动用法〔闻〕寡人之耳者∶（使……听到）名词作动词朝〔服〕衣冠∶（穿戴）一般“服”是名词，在此活用为动词特殊句式固定句式（1）我孰与城北徐公美？（2）吾与城北徐公孰美？这两句都是比较相关两项得失高下的选择句，是文言文的固定句式。其中（1）句中疑问代词“孰”由于受强调而被提前，是（2）句的倒装句。宾语前置如忌不自信→忌不信自（在否定句中，代词作动词宾语，前置）状语后置（介词

2、短语后置）欲有求〔于我〕也（欲〔于我〕有求）皆以美〔于徐公〕（皆以〔于徐公〕美）能谤讥〔于市朝〕（能〔于市朝〕谤讥）皆朝〔于齐〕（皆〔于齐〕朝）此所谓战胜〔于朝廷〕（此所谓〔于朝廷〕战胜）判断句城北徐公，齐国之美丽者也。……者，……也。判断句吾妻之美我者，私我也...欲有求于我也。……者，……也。式标志省略句（忌）与（之）坐谈皆以（我）美于徐公（忌）问之客被动句王之蔽甚矣蔽，意含被动。通假字孰：通“熟”，仔细(徐公来，孰视之）有：通“又”，用于连接整数和零数一词多义之a.齐国之美丽者也(的)b.问之(代词,代这件事)c

3、.吾妻之美我者(用在主谓间，取消句子独立性，无义)d.徐公不若君之美也（用在主谓间，取消句子独立性，无义）e.孰视之（代词，指徐公）f.暮寝而思之（代指这件事）g.朝廷之臣莫不畏王（的）h.由此观之（代词，指这件事）i.臣之妻私臣（的）j.王之蔽甚矣（用在主谓间，取消句子独立性，无义）k.群臣吏民能面刺寡人之过者（的）l.数月之后（连词，无意义）m.燕，赵，韩，魏闻之（代词，指上文所说的事）朝a.燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐朝拜b.于是入朝见威王朝廷c.朝服衣冠早晨(zhāo)孰a.我孰与城北徐公美哪一个，谁b.孰视之

4、，自以为不如通“熟”，仔细。于a.欲有求于我也(向，对)b.能谤讥于市朝(在)C.皆以美于徐公(比)d.臣之客欲有求于臣：向，对e.此所谓战胜于朝廷：在f.燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐：到上a.受上赏（第一等的，上等的）b.上书谏寡人者（向皇帝......呈上)若1、徐公不若君之美也（及，比得上，动词。）2、门庭若市（如，像，动词。）美1、不如徐公美（美丽，漂亮）2、妻之美我者（认为……美）修1.修八尺有余：，长，这里指身高。2.乃重修岳阳楼：修建。时1.时时而谏进：有时。2.时而献焉：到时候。旦1.旦日：明天，这里指

5、第二天。2.旦辞爷娘去：早晨。3.旦旦有是哉：天天。古今异义1.邹忌讽齐王纳谏2.窥镜讽：古：规劝今：讽刺窥：古：照，看今：偷看3.明日，徐公来4.今齐地方千里明日：古：第二天今：明天地方：古：土地方圆今：地点5.能面刺寡人之过刺：古：批评今：用尖的物体进入或穿过6.谤讥于市朝谤讥：指责。古：指责议论今：诽谤嘲讽7.臣之妻私臣8.宫妇左右莫不私王私：古：偏爱今：自私左右：古：身边大臣今：方位名词莫：古：没有一个今：不，不要9.邹忌修八尺有余修：古：长,原文指身高今：改正10.虽欲言，无可进者虽：古：即使今：虽然【设喻说

6、理】设喻，又叫讽喻，这是比喻修辞的一种扩大化的用法，是借叙述一个故事，通过暗示、类比，说明某一事理，表述某一主张的富有机智幽默情趣比较婉曲的语言表达方式。它往往是一段话，甚至是一篇文章，用整个故事透露出喻意，不用比喻词，喻意较含蓄，让读者去体会两件事情在道理上的相似之处，有时有“意在言外”之感。讽喻的使用非常灵活，既可以在行文中插叙，并且点明本意；也可以独立成章，寓意其中，并不明说，而留给读者以思考。无论是哪种形式，一般都蕴含着讽谏、讥刺、规劝、批评、诱导的意义。内容理解1.邹忌以什么事联想到国家政事的？一件家庭小事，

7、即：邹忌向他的妻、妾、客提出自己与徐公谁美的问题。2.邹忌是如何看待妻、妾、客对自己的评价？他认为妻是“私我”、妾是“畏我”、客是“有求我”，故不可信。3.邹忌是如何“讽”齐王的？邹忌在“讽”齐王时，很讲技巧，先以“闺房小事”谈自己的体会，然后以类比的方式委婉进谏。4.讽谏的结果如何？齐王接受谏言，并发布政令，广开言路，悬赏纳谏，始而“门庭若市”，继而“时时而间进”，最后“无可进者”，终于“战胜于朝廷”。5.邹忌成功的说服齐王，他的劝说方式对我们今天的人际交往有什么启示？他的劝说方式，即委婉劝说，它的优点就在于充分尊重

8、被劝说者，使之受到启发、明白道理，从而乐于接受。今天的人际交往仍值得借鉴这种做法。6.邹忌在妻、妾、客的交口称赞中，没有得意忘形，还能保持清醒的判断，最后承认自己“弗如远甚”，这是一种智慧，也是一种境界。我们应该从邹忌身上学到些什么呢？探究文意，说说你的认识。①对人对已有实事求是的态度②善于思考，有反思的习惯与自省的能力。③观察事