健康评估-社会评估

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1、（一）人际关系的概念概念：人际关系是在社会交往过程中形成的，以个人情感为基础建立的直接的心理上的联系，反映人与人之间在心理上的亲疏远近距离。人际关系---一生的需要心理学家Weiss(1968)指出，人有6种人际关系的需要：通过隶属于同伴或朋友而获得安全感；通过参加社团或集体活动而获得社会完整性；通过参加志愿者服务或帮助他人而获得改善人际关系的机会；通过自己的能力在班级或团体中得到承认而获得自我价值感；来自家人和朋友的可靠支持；从教师或咨询员处获得指导以帮助自己处理好各种问题。（二）人际关系建立与发展的过程互不认识开始注意表面接触建立友谊亲

2、密关系人际关系的结构人际关系形成的前提条件——认知人际关系的主要调节因素——情感人际关系沟通的手段——行为人际关系的特点复杂性情感性直接性（三）人际关系结构特点（三）影响人际关系的因素1：社会认知2：人际吸引相近吸引：熟悉相似性吸引互补性吸引相悦吸引仪表吸引：外貌敬仰性吸引：能力莫里诺的“社交测量法”主要用于研究团体内（特别是小团体）成员之间人际关系和人际相互作用的模式。强调人与人之间的相互作用。在研究团体效率和凝聚力方面等具有很强的应用性。课堂讨论你说我说：当我们遇到困难时，会找谁帮忙？（三）社会支持系统概述所谓个人的“社会支持系统”，指

3、的是个人在自己的社会关系网络中所能获得的、来自他人的物质和精神上的帮助和支援。一个完备的支持系统包括亲人、朋友、同学、同事、邻里、老师、上下级、合作伙伴等，当然，还应当包括由陌生人组成的各种社会服务机构。内容上的4个维度第一个维度为物质支持、工具性支持或有形支持第二个维度为情感支持:最重要的一部分第三个维度为信息支持第四个维度为评价性支持或肯定性支持社会支持状态评估影响社会支持的因素：与个体是否体验到社会支持有关与个体对社会支持的利用程度有关与社会关系有关社会支持状态评估家庭评估文化评估环境评估社会支持状态评估（一）家庭评估家庭的概念及特征

4、家庭的评估内容1、家庭的概念及特征家庭是以一定的婚姻关系、血缘或收养关系组合起来的社会生活基本单位，是一种特殊的心理认可群体。特征：①家庭至少应包括两个或两个以上的成员。②婚姻是建立家庭的基础和依据。③家庭的成员应以共同生活，有较密切的经济情感交往为条件。家庭的评估内容家庭类型家庭生活周期家庭功能家庭危机2、家庭类型核心家庭主干家庭联合家庭单亲家庭重组家庭丁克家庭核心家庭即由一对夫妇及其未婚子女生活在一起而组成的家庭。家庭规模小，关系简单，只有一个核心，是最稳定的一种家庭结构。主干家庭又称直系家庭或扩大的核心家庭，是由一对夫妇与父母和未婚子

5、女一起生活的家庭。（两代或两代以上夫妻组成，每代最多不超过一对夫妻，且中间无断代的家庭）。联合家庭即家庭中任何一代含有两代以上夫妻的家庭，如父母和两对或两对以上已婚子女及其孩子组成的家庭，或是兄弟姐妹婚后不分家的家庭。单亲家庭单身家庭指只有一个人的单身家庭，包括终身不娶或不嫁的独身主义者与丧偶或离异后单独生活者等等。重组家庭夫妻中至少有一个人曾经结过婚，也可有一个或者多个前次婚姻的子女及重组后的共同子女。丁克家庭夫妻组成无子女其他家庭同性恋家庭指两个同性基于性关系组成的家庭。未婚同居家庭指没有履行法定结婚手续而存在性关系的两个异性组成的家庭

6、。思　考一对已婚夫妻和他们两个未婚的孩子一起生活，是什么类型的家庭结构？父母、已婚的哥嫂、已婚的弟媳组成的家庭。这个家庭是什么结构？父母、已婚的哥嫂、未婚的妹妹和弟弟组成的家庭。这个家庭是什么结构？周期定义主要任务新婚男女结合沟通与彼此适应，性生活协调及计划生育有婴幼儿最大孩子0～30个月适应父母角色，应对经济及照顾出生孩子的压力有学龄前儿童最大孩子30个月至6岁孩子入托、上幼儿园、升小学等，培育孩子有效的社会化技能有学龄儿童最大孩子6～13岁儿童身心发展，孩子上学及教育问题有青少年最大孩13～20岁与青少年沟通，青少年责任与义务、性、与异

7、性交往等方面的教育有孩子离家创业最大孩子离家至最小孩子离家适应孩子离家，发展夫妻共同兴趣，继续给孩子提供支持空巢期父母独处至退休适应夫妻俩生活，巩固婚姻关系老年期退休至死亡正确对待和适应退休、衰老、丧偶、孤独、生病、死亡等3、家庭生活周期4、家庭功能感情支持功能：是温暖的港弯，具有安全感、归属感、亲密感和幸福感。社会化功能：指导子女接受教育、了解和接触社会，培养孩子社会责任感、社会交往意识和技能。繁衍与养育功能：是生育子女、繁衍后代的基本单位。经济功能：满足衣、食、住、行以及子女教育、医疗保健等需要。健康照顾功能：抚养、赡养。5、家庭危机因

8、家庭压力超过家庭资源，导致家庭功能失衡的状态。家庭常见的压力包括：①经济收入低下或减少；②家庭成员间关系的改变或终结；③家庭成员角色的改变；④家庭成员道德颓废；⑤家庭成员生病、残