小学体育课足球游戏-

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1、足球---发展快速反应的传球游戏北京教育科学研究院大兴实验小学牛孟君北京教育科学研究院大兴实验小学陈思辉一、教学内容简要说明足球这项运动，也可以理解成传球游戏，在足球训练中，传球是必不可少的，想要做到传球又稳又准，传接自如，当然需要教练的正确引导，让学生加强练习，想让小学生训练不枯燥，教练就要多采用游戏形式的训练，使学生在玩中学，在快乐中提升传球技术。打好良好的传球技术基础，可以有效的组织队员进攻，为进攻营造机会，为射门营造机会。发展孩子快速反应的传球游戏，前期训练需要进行一对一的传接球游戏，慢慢的可以一对多，多对多对抗性传

2、球游戏，这样可以提高学生的学习兴趣，也提高了学生的传球技术，提高了足球水平。二、教学绝招绝招1一对一传插交替方法：需要两排标志桶，放成两排平行摆放，标志桶插空平行摆放，两名学生交替进行传，插传球游戏。实效：在标志桶的限制下，在跑动中传球，跑动中接球，通过练习可以提高学生的传接球能力，实战能力，解决孩子接到球不能积极传球的问题。要求：练习时需要注意，球不要碰到标志桶，连续传球接球但不运球，用脚内侧传球。绝招2一对多传球方法：训练的同学站成扇形，一名同学站在扇把位置，扇把位置的同学需要一对多，把球传给扇形的第一位同学，然后还会传

3、回来，再传给第二名同学，以此类推传到最后一位同学，顺时针替换扇把位置的同学在进行一对多游戏练习。实效：训练孩子向不同方向不同距离的传球技术能力，激发孩子的兴趣，提高传球训练效果，解决孩子传球不稳不准的问题。要求：原地进行传球，接到球不能停球，直接传给下一名同学，要用脚内侧传球。绝招3多对多实战方法：把训练的学生平均分成AB两组，在规定的范围内，进行实战传球和抢球游戏，A组传球防止让B组抢到，积极传球接球配合，B组积极抢球抢到球后，B组进行传接球，防止A组抢到，依次进行实战传球练习。实效：训练孩子的实战能力，拼抢能力，对抗传球

4、能力，积极跑动，在跑动对抗中进行传接球，解决孩子的恐惧，不敢对抗的心里。要求：大胆积极的进行拼抢，不用射门，锁定好范围，不能出界，遵守足球规则。绝招4玩中学方法：运用游戏的方法，可以激发学生学习兴趣，提高课堂训练效果，运用游戏就可以解决学生在训练中的各种问题。我们可以采取连连看，大变身，和扫雷的游戏，按图示的规则进行游戏，具体情况根据学生能力，场地，和器材变通使用。连连看：将学生分成多组，每组最多2人，在规定范围内进行行进间传球抢球。大变身：分成两组人数相同，平行站成两排，第一个人传给第二个人，第二个人需要转身传给下一名同学

5、，以此类推传到最后一名同学，最先完成的获胜。扫雷：所有同学站成一个圆圈，圆心放四个标志桶，摆成正方形，根据学生能力决定放几个足球进行传球，球不能停一脚出球，球不能碰到中间的标志桶。地滚球：设立三个小球门，宽50cm高25cm摆放成扇形，学生站在扇把位置，距离球门10米远，将球踢进小门，限制踢球过高。实效：通过游戏法来培养学生对足球的兴趣，提高学生的传球技术能力，改善学生传球不稳不准的问题，增加自信心，增强个人能力。要求：按照以上游戏方法进行游戏，注意要遵守足球规则。三、锻炼指导1.在锻炼之前需要做好充分的热身活动，注意安全，

6、以免受伤，练习时需注意游戏规则，游戏规则可根据学生能力变通使用，训练结束后做好放松活动。2.小学生在学习传球前要注意，传球要稳还要准的概念，加强对传球的练习，以上提高小学生快速反应的传球游戏，要有踢球的精准性。3.学生可以根据场地，器材、人数、个人能力问题，变通变换方式方法进行游戏，可以变换游戏的易难点，增加对学生的口头奖励和物质奖励，增加惩罚制度，增强游戏的竞技性，提高学生对足球的兴趣。