高中英语 Unit 2 Poems Period 1 Warming Up，Pre－reading，Reading and Comprehending 优秀教案（人教版选修6）

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1、Unit2　Poems本单元的中心话题是诗歌。阅读文章中涉及诗歌的韵律和节奏，并介绍了几种不同内容和形式的简单诗歌。本单元语言知识的选择和听说读写等语言技能的训练主要围绕“诗歌”这一主题进行。本单元的目的在于帮助学生掌握与“诗歌”这一主题有关的词汇知识，让学生了解诗歌的一些基本特征和写作方法，从而学会欣赏这些优美的文学作品，最终能够自己尝试写简单的诗歌。本单元的主要教学内容如下表所示：类别课程标准要求掌握的内容话题Differenttypesofpoems；reading，writingandlisteningtopoetry[来源:学科网ZXXK][来源:

2、Zxxk.Com][来源:Zxxk.Com][来源:Z§xx§k.Com][来源:学。科。网Z。X。X。K]词汇[来源:学.科.网Z.X.X.K]transform[来源:Zxxk.Com]v.转化；转换；改造；变换[来源:学.科.网Z.X.X.K][来源:Zxxk.Com]sorrown.悲伤；懊悔；悲痛exchangen.&v．交换；交流；调换librariann.图书馆长；图书管理员sponsorv.&n.发起(人)；主办(者)；倡议(者)sectionn.部分；切下的块；节concreteadj.具体的diploman.毕业文凭；学位证书flexib

3、leadj.灵活的；可弯曲的blankn.&adj.空白；空白的；茫然的appropriateadj.适当的；正当的compassn.指南针；罗盘eventuallyadv.最后；终于briden.新娘tickv.给……标记号bridegroomn.新郎conveyv.传达；运送championshipn.冠军称号teasev.取笑；招惹；戏弄darknessn.黑暗；漆黑rhymen.&v．韵；(使)押韵warmthn.暖和；温暖nurseryn.托儿所scholarshipn.奖学金；学问；学术成就diamondn.钻石；菱形pianistn.钢琴家；钢

4、琴演奏者patternn.模式；式样；图案violinistn.小提琴演奏者cottagen.村舍；小屋loadn.负担；负荷物sparrown.麻雀contradictoryadj.引起矛盾的；好反驳的minimumn.最低限度；最少量；最小数saltyadj.含盐的；咸的translationn.翻译；译文endlessadj.无穷的；无止境的branchn.枝条；支流；部门foreveradv.永远takeiteasy轻松；不紧张；从容bepopularwith很受欢迎词汇runoutof用完translate...into...把……翻译成……bem

5、adeupof由……构成stay/situp熬夜tryout测试；试验(sb./sth.)belikelytodosth.有可能……letout发出；放走lookforwardto盼望inparticular尤其；特别bychance/accident碰巧句型1.Listpoemshaveaflexiblelinelengthandrepeatedphraseswhich_give_both_a_pattern_and_a_rhythm_to_the_poem.(theattributiveclause)2.Wewould_have_wonifJackhad

6、_scoredthatgoal.(thesubjunctivemood)3.Anothersimpleformofpoemthatstudentscaneasilywriteisthecinquain，apoemmade_up_of_five_lines.(pastparticipleastheattributive)4.WhenIwasababy，mymotherused_toreadmenurseryrhymes.(usedtodosth.)5.With_so_many_different_forms_of_poetry_to_choose_from，s

7、tudentsmayeventuallywanttowritepoemsoftheirown.(with＋object＋objectivecomplement)功能语法虚拟语气(SubjunctiveMood)(2)IfRobhadn'tinjuredhimself，wewouldhavewon.Ifshehadstudiedharder，shewouldhavegotthediploma.教学重点1.Getstudentstoknowaboutdifferenttypesofpoems，somepoeticdeviceslikerhythm，rhyme，r

8、epetition，soundpatternsand