名师马延臣解读2012年考研政治大纲

名师马延臣解读2012年考研政治大纲

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1、名师马延臣解读2012年考研政治大纲今年大纲公布,除了将以前的《考试大纲》和《考试分析》两本书合并为一本书外,考点条目的变动还是比较大的,四门主干课目都有不同程度的变动,尤其是马克思主义基本原理和中国近现代史纲要两门学科,变动范围最大。整体而言,变动部分涉及到的考点达到66个,其中新增1个,删除16个,修正26个,合并23个。最终形成的考试大纲考点数量从2011年的571个减少到2012年的543个。具体考点的对比我们做了详细的列表说明如下:新大纲变动对照表科目章节2011旧大纲2012新大纲备注马原361.

2、1马克思主义产生的经济社会根源、思想渊源和实践基础。马克思主义产生的经济社会根源、实践基础和思想渊源。修正2.2联系与发展。 删除2.2事物发展过程中肯定和否定及否定之否定。事物发展过程中的肯定和否定修正2.2唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法。 删除2.2唯物辩证法的方法与认识方法和工作方法的一致性。唯物辩证法与认识方法和工作方法的一致性。修正3.1实践活动中的主体、客体与中介。实践和认识活动中的主体、客体与中介。修正4.1社会存在和社会意识的辩证统一。社会存在和社会意识的内涵及其作用修正4.1社会存

3、在与社会意识辩证关系原理的理论意义。修正社会存在和社会意识的辩证关系原理的内容及其意义4.1经济基础的内涵。经济基础和上层建筑的内涵合并4.1上层建筑的含义。4.1经济基础与上层建筑的辩证统一。经济基础与上层建筑的相互关系修正4.1经济基础与上层建筑相互作用的矛盾运动规律。经济基础与上层建筑的矛盾运动及其规律修正4.2社会主义社会的改革。 删除4.2科学技术社会作用的二重性。科学技术社会作用的两重性。修正5.2资本主义生产过程的两重性。资本主义生产过程的两重性及其特点合并5.2资本主义劳动过程的特点。5.2绝

4、对剩余价值生产。绝对剩余价值生产和相对剩余价值生产合并5.2相对剩余价值生产。5.2资本积累的含义。 删除5.2资本积累的本质。资本积累的本质与后果修正5.2产业资本循环的三个阶段和采取的三种职能形式。资本循环合并5.2产业资本实现循环运动的基本条件。5.2影响资本周转快慢的关键因素。资本循环与周转规律发挥作用的制约因素修正5.2社会再生产的核心问题。社会再生产的核心问题及实现条件合并5.2社会再生产的实现条件。5.3资本主义国家的对内和对外职能。资本主义国家的职能和本质合并5.3资本主义国家职能的实质。6.

5、1垄断条件下竞争的特点。垄断与竞争修正6.1垄断资本主义的实质。垄断资本主义的基本特征和实质。修正6.2生产资料所有制的变化。当代资本主义经济、政治新变化的表现和特点合并6.2劳资关系和分配关系的变化。6.2社会阶层、阶级结构的变化。6.2经济调节机制和经济危机形态的变化。6.2政治制度的变化。6.3从资本主义向社会主义过渡是一个长期的历史过程。从资本主义向社会主义过渡的复杂性和长期性。修正7.2 社会主义在改革中的自我发展和自我完善。新增毛特28.1中国社会主义经济体制的选择过程。 删除14.1中国特色军事

6、变革。 删除史纲221.2反侵略战争的失败及其原因。反侵略斗争的失败及其原因。修正3.22、辛亥革命的成功、失败与建立民国2、辛亥革命与建立民国修正4.2修正2、马克思主义进一步传播与中国共产党诞生2、马克思主义广泛传播与中国共产党诞生4.2中国共产党的创建及其历史特点。中国共产党的创建及其历史特点和伟大意义。修正4.3大革命的失败及其经验教训。大革命的意义、失败原因和教训修正5.2长征的胜利。红军长征的胜利。修正5.2抗日民族统一战线的策略。抗日民族统一战线的形成及其基本策略。合并6.2抗日民族统一战线的形

7、成。6.4中国共产党的自身建设。延安整风运动与中共七大。修正7.3中华人民共和国成立的伟大意义。 位置修正8.1 中华人民共和国成立的伟大意义。8.3社会主义改造的基本完成。 删除9.1马克思主义和中国实际的“第二次结合”。 删除9.1《论十大关系》的发表。探索社会主义建设道路的初步成果。合并9.1《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的发表。9.1整风运动和反右派斗争。 删除9.2庐山会议与纠“左”进程的中断。 删除10.1中共十一届三中全会的召开。中共十一届三中全会修正10.1工作重心转移到经济建设上来。 删

8、除10.1提出坚持四项基本原则。坚持四项基本原则的提出修正10.2中共十三大提出社会主义初级阶段理论和党在社会主义初级阶段的基本路线。中共十三大提出社会主义初级阶段理论和党的基本路线。修正10.3进一步推动解决“三农”问题和推进国有企业的改革。推动解决“三农”问题和推进国有企业的改革。修正10.3“三个代表”重要思想的提出。 删除思修61.1学习和践行社会主义核心价值体系的重大意义。 删除1.1当代

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