Listen to this高级听力

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1、高级听力课程介绍一．本课程的目的和任务本教学大纲适用于非英语专业并通过四级考试的学生，在第五学期开设．主要对学生进行中高级英语听力的训练，内容包括托福听力、雅思听力、六级听力等。听力课是英语学习的一个重要组成部分．它的主要目的上帮助学生进行专门的听力技能训练，从而有计划地提高学生的听力理解水平。本课程的任务是让学生做到在有限的时间内准确地理解并掌握说话人的意思，并能够锻炼分析、推理等综合能力。学生在学习本课程之前或学习本课程的同时．应学习“语音．词汇，英语泛读”等课程，这些课程的学习，为本课程奠定了语音基础，词汇基础并对相关的背

2、景知识有了一定的了解。本课程学习为学生能更好地进行英语视听课的学习打下一定的基础，增强学生的交际能力。通过本课程的学习，要求学生熟练掌握听力技巧，能够听懂难度适中的简短会话，报道文章，掌握其中心大意，抓住要点和有关细节，并逐步提高分析、推理的能力。二．教材及参考资料《英语高级听力》何其莘主编外语教学与研究出版社2002年11月出版。主要参考书目：参考《听力入门》(“Stepbystep”)．张民伦，乐融融，黄震，金星男合编，华东师范大学出版社2000年出版，以及相应的托福、雅思训练教材。课程内容：Lesson1TeachingO

3、bjectives:TopractisethelisteningskillofGeneralComprehensionTopractisethelisteningskillofFocusingonDetailsToacquirethehistoricalknowledgeaboutReagan’scampaignToacquiretheculturalknowledgeaboutoneoftheChinesegreatmen:MaoTsetongandhispoemsTimeAllotment:2periodsContents:

4、NewsinBrief:1.FreedAmericanhostageJacobsen2.Reagan’scampaign3.NewpresidentinMozambiqueNewsinDetail:DavidJacobseninWestGermanySpecialReport:BarnstoneonMaoTsetong’spoemsLesson2TeachingObjectives:TopractisethelisteningskillofGeneralComprehensionTopractisethelisteningski

5、llofFocusingonDetailsToacquiretheculturalknowledgeaboutUScongresselectionTimeAllotment:2periodsContents:NewsinBrief:1.USSecretdiplomaticmissiontoIran2.Waiteandhostagenegotiation3.FamilyreunionoftheJacobsens4.UScongresselectionNewsinDetail:FormerUSNationalSecurityAdvi

6、sor’svisittoTehranSpecialReport:OnefundamentalistreligiousgroupontrialLesson3TeachingObjectives:TopractisethelisteningskillofGeneralComprehensionTopractisethelisteningskillofFocusingonDetailsToacquiretheculturalknowledgeaboutacollegescholarshipprograminBostonTimeAllo

7、tment:2periodsContents:NewsinBrief:1.IBMpullsoutofSouthAfrica2.DemonstrationsinZimbabwe3.Kohl’smeetingwithReaganNewsinDetail:WestGermanChancallorKohlinWashingtonSpecialReport:AcollegescholarshipprograminBostonLesson4TeachingObjectives:TopractisethelisteningskillofGen

8、eralComprehensionTopractisethelisteningskillofFocusingonDetailsToacquiretheknowledgeofthebriefhistoryoftheFordFoundationTimeAllotme