第一节现代顺风耳——电话

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1、课题一、现代顺风耳——电话课时1教学目标一、知识和技能1.了解电话是如何把声音传递到远方的.2.了解电话交换机的用处.3.了解模拟通信和数字通信的基本区别.二、过程和方法通过观看录像、老师讲解，了解电话的结构和电话是如何传递。通过学生分析、讨论，说明电话交换机的作用。三、情感、态度、价值观通过了解贝尔发明电话的过程，激发学生不怕困难，积极探索精神，了解技术对人类社会的作用。通过学生讨论分析，培养合作精神。重点1.电话是怎样把信息传递到远方的及电话交换机的用处.2.模拟通信和数字通信的基本区别.难点了解电话交换机的应用.教具演示电脑平台、电话机学生主要教学过程学生活动引入新课

2、声音是是靠介质传播的，电话是现代生活中的重要通讯工具，它为什么能传声呢？它怎样把信息传到远方呢？这节课我们就学习有关这方面的知识，你们想了解这方面的哪些内容？教学过程设计（1）电流把信息传到远方.（2）电话基本构造是什么？.电话由话筒和听筒组成.话筒由金属盒、碳粒（碳精）、膜片构成.］电话是怎样传声的？人对话筒说话时，声波使膜片振动，膜片忽松忽紧地压挤碳粒，使金属盒的整体电阻忽大忽小，在电路里就产生了强弱按声音振动而变化的电流，使声音转化为变化的电流.听筒由永磁铁、螺线管、薄铁片（膜片）构成.（3）电话的原理当电路中忽强忽弱的电流通过听筒里的螺线管的时候，磁铁对听筒薄铁片的

3、吸力就发生忽大忽小的变化，薄铁片在这种忽大忽小的力的作用下就振动起来，听筒薄铁片的振动情形跟话筒振动膜的振动情形是一样的，就听到与话筒前面的讲话相同的声音.它是使变化的电流转化为声音.提出问题一个地区有5部电话，如果一部话机只能固定地同另一部话机接通，要使这5部话机中的任意两部都能互相接通，要架设多少对电话线？你能否想出一个办法，要尽量减少线路的数量，但仍能保证5部电话中的任意两部可以相互通话？（4）电话交换机［板书］装交换机，这样只需要5对电话线.电话使人与人拉近.我们在生活中也常听到“模拟”和“数字”这两个词，电话分模拟和数字两种，你们知道什么是模拟通信和数字通信吗？（

4、5）模拟通信和数字通信［板书］学生讨论学生阅读在话筒将声音转换成信号电流时，这种信号电流的频率、振幅变化的情况跟声音的频率、振幅变化的情况完全一样，“模仿”着信号的“一举一动”，这种电流传递的信号叫做模拟信号.使用模拟信号的通信方式叫模拟通信.用不同符号的不同组合表示的信号叫做数字信号.使用数字信号的通信方式叫数字通信.数字通信是一种既现代又古老的通信方式，同学们可以分成几组，每组独立设计出一种数字通信的方式。数字信号只包含两种不同的状态，形式简单，所以抗干扰能力特别强.现代的电话已经全部都采用数字信号进行传输和处理.通过本节学习我们了解了电话，大家把所学内容进行小结.3、

5、小结和板书（1）电流把信息传到远方.（2）电话基本构造是什么？.电话由话筒和听筒组成.话筒由金属盒、碳粒（碳精）、膜片构成.听筒由永磁铁、螺线管、薄铁片（膜片）构成.（3）电话的原理（4）.电话交换机.（5）模拟通信和数字通信.4、布置作业动手动脑学物理①、②、③学生阅读回答问题回答问题课课后反思