教师考核方案量化和奖惩细则

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1、顾庄小学教师考核方案量化与奖惩细则为加强学校管理，加强教师队伍建设，引入竞争机制，公正、全面地评估每位教师的工作，激励教师不断提高政治、文化、业务素质，努力提高教育教学质量，推动学校内部管理制度改革，激励广大教职工教书育人，促进教师专业化成长，全面推进素质教冇，同时为实施教职工聘任制提供依据。学校本着促进教师发展和学校教师年度考核方案，使考核工作客观公正，特制定本考核量化细则。第一部分师德师风考核细则全体教师应自觉学习，提高政治素养，政治上要求进步，积极主动向党组织靠拢，进取心强。坚持社会主义道德，拥

2、护党的领导，思想上行动上与党屮央保持一致。坚持社会主义办学方向，热爱教师工作，在教育教学中取得较好成果。能够做到心胸宽阔，同志间不计较个人恩怨与得失。坚决执行学校的各项规章制度，服从组织安排，敢于开展批评与自我批评，坚决同坏人坏事作斗争，勇于纠正不正之风。热爱学生，做到衣着整洁，举止端庄，语言文明，礼貌待人。积极参加并完成学校组织的各项活动，自学维护学校利益。1.因工作两人发生矛盾，不积极提高认识，闹个人恩怨，扣2分。2.因工作同志间背地乱说別人闲话，做有损团结的事，扣1分。3•闹个人意见发生不文明行

3、为，扌II2分。4.体罚学生造成影响，家长投诉，调查属实，每人次扣1分。5.出言伤害学生，给学生身心健康造成一定影响，每人次扣1分。6.歧视学生、罚站教室外，不让学生上课。每人次扣0.5分。7.完成学校交给的工作任务，积极参加学校举办的各种活动。迟到、早退等按常规考勤工作进行考核。第二部分教育教学考核细则一、教师四项业务考核办法。根据《中小学教学常规管理要求》，切实落实备、教、改、辅、考、评、研、行各项教学常规管理规定，规范顾庄小学业务管理，提升全体教师业务水平，不断提高顾庄小学教育教学质量，现制顾庄

4、小学教师四项业务考核细则。1•备课。30（1）语、数、英、常技各科备课要严格执行进度计划，不得随意增删课时。（确需调整的，需报教导处批准后，由教导主任签附调整意见。）检查备课次数低于计划次数的每课时扣2分。（2）各科均要执行学校、教导处对集体备课的相关业务要求，集体备课体例规范。环节不全的每课时每处扣0.5分。（二次备课中有作业布置，有板书设计。）（3）备课书写工整、规范。不认真的视具体情况扣0.5~2分。（4）各科备课笔记要超计划3~5课时，低于3课时的每篇扣0.5分。（5）二次复备详细具体，针对性

5、强，紧贴“六模块”教学要求，突出增、删、调、改。视复备情况扣1-5分。（6）教学目标明确具体，内容设计重难点突出，新颖、实用，可操作性强。备课质量在市县督导检查、视导等过程中有明显过错，待简报下发后，每条建设扣1分。2.作业布置与批改。20作业的选择要精、实、活，反对重复性作业和机械训练，杜绝体罚性作业训练,合理控制作业总量，作业的批改要及时，格式书写要规范，要求学生做到认真、独立、按时、规范完成作业。（1）课堂作业语文每课两作，数学每课时一作（实践活动类课程可不做书面作业，但在备课中应体现出适当的实

6、践性作业要求），英语每单元3作，常技科作业按教导处要求执行。检查吋，低于规定的每少一次扌111分。（2）课堂作业、规定批改的教辅资料等批改要及时。作业严禁套作，套作一次扣1分，二次扣2分，……依次类推。（3）订正作业未批，错批，漏批每处扣0.5分。（4）习作按语文教学计划执行，原则上每周完成一篇习作。大作文眉批2处以上，且无错字、别字，语句通顺，篇幅完整，有较详细的具有一定指导性的尾批属精批作文。每次作文精批1/3以上，班级20人以下的要做到本本精批。规范使用常用的批改符号。期中、期末每位学生的作文精

7、批达到1/3以上。未达规定指标每篇习作扣1分。疏通学生作文时，找出错字、别字、病句、病段……，批阅有误的每处扣0.5分。（小作文帮助学生疏通即可，可略批，以练为主。）（5）批改符号不规范，每处扣0.5分。（6）作业本面项目填写齐全，本面整洁。否则每套作业扣1分。3・听课。20（1）听课节数标准为：校长、副校长为每学期15节，教师每学期不低于10节。每缺一节扣1分。（2）听课记录齐全，有点评、总评或交流意见。每缺一处扣0.5分。（3）听课真实，不得抄袭教案或他人听课笔记，如发现抄袭现象本次业务检查听课记

8、录得分为0。（4）随堂听课时，不拒绝领导听课。否则扣2分。（5）听课笔记在市县督导、视导过程中被提出意见或建议的，每条扌111分。4.上课。30二、其它教育教学工作。1.木年度担任教研组长、备课组长加1分。2.在教育行政部门主办或协办的各类竞赛屮获得优秀辅导（教练）员（奖）或承担班队会观摩、讲座，中心校、县区、市级、省级以上分别加0.5、1、1.5、2.5分。3•在教育行政部门主办或协办的各类竞赛中经选拔产生所辅导学生获奖。县一等奖、市二奖每人次0.5分