教师礼仪规范细则39827

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1、教师礼仪规范细则作者：佚名文章來源：网络美文点击数：1063更新时间：2010年08月25日教师礼仪规范细则礼仪，对于个人，是文明与教养的表现;对于社会，是发展与进步的标志;对于民族，是粘神风貌的展现。教师礼仪的好与坏，对学生的价值标准、审美标准的形成，有着重要的示范和影响作用。我们推行教师礼仪，是从教师的丄作特点和交往需要出发，在校内，就是要为教育、教学服务，全而提高办学质量;在社会，就是要嫌造教师的良好形象。—、进出校门礼仪1、进入校门时，主动向门卫及值班教师问候：“早上好”、“下午好”或“你好”。白行车（电瓶车）推行、汽车慢行至指定地点

2、，整齐排好车辆。2、离开校园时，自行车（电瓶车）推行、汽车慢行至校门口，主动与门卫及值班老师道别：“再见”。3、在校内或进出校门时，也应遵守交通规则，主动避让英他车辆和行人。4、在校园遇到同事或來宾，应主动微笑地问候、致意。校内一律以岗位职务相称;对外：了解对方职务的，以职务相称;不了解的，男士可称“先生”，女性可称“女士”或“小姐”。5、行走在校园中，不随手扔杂物，看到杂物主动弯腰捡拾，用实际行动给学生做榜样，一起维护校园的公共卫生。二、教师课堂礼仪1、进教室前，教师应整理好上课用品，并检查整理好自己的仪表，关闭通讯工具，或将通讯工具设置成

3、无声状态后，放置在办公室的安全地方。2、上课开始时，组织教学的礼仪（1）±课预备铃响，教师和蔼、微笑地走进教空，轻轻、稳当地摆放好上课用品，并了解学生上课准备悄况。（2）上课铃响，教师从容走上讲台，然后肃立（规范地立正）。教师：“上课！”班长：“起立！”教师：“同学们好！”全班同学：“老师好！”教师面带笑容，用温和的冃光把全班同学环视-遍：“请朋！”3、教学过程屮组织教学的礼仪总的要求是：微笑、和气、文雅、不恶语伤人。⑴用普通话教学，并多用敬语“请”字和尊敬于•势。例如“请某某同学回答问题”。乎势的基本要求是：手指伸直并拢，手与前臂成一条直线

4、，肘关节口然弯曲，掌心向斜I二方。禁用食指指向学生，这是对学生的不尊重。(2)认真、耐心地倾听学生发言，中途不要打断。(3)0光关注每一个学生，不侮辱学生人格，不挖苦讽刺学生，不对学生体罚或变和体罚。(4)语气、语调友好、冷静、诚恳，对学生不能使用蔑视、讥笑、讨厌、憎恶的语气，不能对学生粗暴地人臧人叫。(5)仪态举止优雅。讲课时不坐着，不靠着，也不过多地來回走动，同时注意避免不雅举止。(6)珍惜学生的上课时间。不讲与课堂教学无关的内容，不长时间责备学生等。(7)学生练习时，教师认真耐心地巡回辅导，关注每一个同学，不做与辅导无关的事。4、下课时

5、，组织教学的礼仪下课时，教师要与学生礼貌告别，保持愉快的心境。其礼仪程序是：教师(面带笑容)：“下课!”班长：“起立”教师：点头致礼，“同学们再见！”全体学生，精神抖擞地回应：“老师再见！”(教师切忌：①拖堂;②学生施礼时，教师埋头收拾自己的东两或急匆匆离开教室。)三、办公室礼仪办公室是教职丁在学校工作和休息的地方，也是教职丁集体生活的场所。教职丁之间的关系是平等的关系，应该互敬互爱，互帮互助。1、以礼相待。早晨相遇，主动打招呼，互祝“早上好！”，课间相见，点头微笑，互致“你好”。下班道别，说声“再见！”得到别人帮忙，赶紧说声：“谢谢！”“辛

6、苦了！”2、言行高雅。不打听别人私事，不背后议论其他教职工，不散布是是非非的事情，不闲聊谈笑。在办公室要保持安静，认真工作、认真学习、认真研究，不说不做任何与办公无关的申。3、清洁整齐。做好办公室的整洁卫生和物品摆放工作。负责卫生值日丁•作的老师，要提前到办公室，按要求自觉做好工作。办公用品的摆放时刻保持整洁、美观。上班时第一个进入办公室的，主动开好门窗;最后一个离开办公室的，把门、窗、灯、饮水机关好。4、热情待客。有客人（或家长）來访吋，应热情欢迎，微笑起立，让座请茶：“您好！”“请朋！”“请喝茶”。接待客人时如果要离开，或手头正仃要紧的事

7、要处理，应对客人讲“对不起,请稍后”。回来后或处理好事了，应向客人说“不好意思，让•您久等了”o如果被访的教职工正好不在，其他教师也要热情接待，并帮助寻找被访者。客人走时应起立送至门口道别：“欢迎您下次再来!”，“慢走！”，“再见！”。5、不妨碍别人。集体办公室内不得吸烟，不高声讲话，不做体育游戏，不玩电脑游戏，不咼声放录音等。6、电话礼仪（1）打电话礼仪当电话接通后，应行先说：“您好!我是鬃”。无论是给家长或同事打电话，说话时要保持一-种高兴的语气和声调，切忌冷漠无情，但也切忌声音过大。交谈结朿后，应客气地道上一声:“再见！”并轻轻挂断电话

8、。切忌鲁莽地将电话“喀啦”一声挂断。（2）接电话礼仪当听到电话铃一响（一般不应超过三声），便耍拿起话筒，用普通话说：“您好!我是***（口报姓名），请讲。”接话完毕