2018年高考历史全国卷信息归集和高考命题预测

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1、2018年高考历史全国卷信息归集与高考命题预测一、高考信息归集教育部考试屮心主任姜钢：今后高考将重点考查4项内容。且今后一段时间这些内容会成为高考内容的改革重点和教育者们关切的“敏感点”，也是未来高中教育改革的风向标。具体如下：1.加强社会主义核心价值观的考查考查社会主义核心价值观，语文和文科综合等科目更具优势。历史可考查学生的唯物史观，通过古今中外对比，指引学生感悟屮华文明的历史价值和现实意义，增强爱国主义情感，认识世界历史发展的总体趋势。2.加强依法治国理念的考查历史科可以从历史和世界的角度，考查我国法律的历史发展变化，以及法

2、律在世界各国的重要作用、意义和影响，通过对比，凸显我国社会主义法治的优越性，提升学生对我国宪法的认同感，实现对青少年热爱宪法、保护宪法、自觉遵循宪法的法治教育作用。3.加强中国优秀传统文化的考查历史可以考查对中华文明长期历史进程中的事实观点、思想思潮的理解和判断……考查中国优秀传统文化，不是简简单单地考查死记硬背的知识，而是要遵循继承、弘扬、创新的发展路径，注重传统文化在现实中的创造性转化和创新性发展，从而实现考试的社会意义和现实目的。4.加强创新能力的考查在命题中……文科试题也要考查创新能力，可以要求学生根据具体问题，独立思考、

3、自主判断，能够将不同形式的试题材料转化为有效信息，进行分析、比较和评价，并且多角度综合运用相关学科原理和方法探究问题，辨析不同观点,符合逻辑、规范地进行表达和阐释，或者能够找到新发现，得岀新规律，提出新结论。二、高考考情报告1.突出体现社会主义核心价值观2•重点考查国史、党史、改革开放史和社会主义发展史3.弘扬中华民族优秀文化、革命文化和社会主义先进文化4•完善考查途径，提升考核效果(1)强调基础知识考查(2)注重学科内综合能力考查(3)增强试题探究性和开放性5•推进考试内容改革，凸显高考选拔功能6•落实新课标、新大纲精神，引导中

4、学历史教学三、高考命题预测1.试卷总体特点(1)加大整合知识、运用知识说明历史问题、解释历史现象的考查力度；考查再认再现低层次能力的试题不会出现，需要运用学科思维和方法分析、解决问题的高层次能力的试题比重会较大。(2)试题的背景材料FI益生活化，对时间、阶段性概念的考查明显增强。选择题和非选择题必做部分均兼顾中占史、中国近现代史与世界史等三部分的协调；第41题突出概括比较能力的考查，第42题突出开放性，综合考查学生各方面的能力；选修1、4的试题均为课标考纲外的内容,突出对能力的考查。例2018届全国100所名校最新高考模拟示范卷•

5、文综・N(七)，41阅读材料，完成下列要求。(25分)材料一清末的修律虽然有“折衷各国大同之良规，兼采近世最新之学说,而仍不戾乎我国历代相沿Z礼教民情”的良好愿望,但最终“多继受外国法，于本国固有法源，未甚措意”，甚至有些规定“与社会情形悬隔天壤，适用极感困难”。加之历史原因，其实际作用甚微。辛亥革命中人民被允诺的自由和权利,其广泛性在中国历史上是空前的，然而却隐含着革命的激进主义与现实的保守主义的巨大矛盾，临时约法就像一张无法兑付的空头支票，中国的百姓拿不到自由和权利的“现金”。相反，西化制度与传统思想脫序，社会在变态屮畸型发展

6、，弥漫着严重的危机。而南京国民政府的法律制度形式上体系合理、内容完备，但价值取向上却是向传统的复归，存在着形式合理性与价值合理性的二律背反。回顾中国近代社会的法制移植，总体上讲,是失败之路。摘编自栾爽《近代中国法制的国际化与本土化》材料二英国从建立君主立宪制到完全确立代议制民主有一个漫长的过程。1689年《权利法案》规定，国民议会实行“自由选举”，但直到1711年法律仍规定下院议员非常高的财产资格。直到1867年第二次选举改革，选民的人数较前几乎增加了一倍，城市产业工人取得了很大的政治权利，资产阶级在议会中占了上风。而美国到19世

7、纪30年代，绝大多数州都取消了财产资格限制,选举权几乎被授予全体口人。虽然还不能说是“不管社会地位高低，人人都有这项权利”，但可以说已接近于此。所以说，美国代议制民主实际上比英法等其他欧洲国家实行得更早，也更彻底。美国人建立共和代议制民主之际，正是欧洲拿破仑倒台、“合法君主”复辟之时。在当时的欧洲，掀起了一种“美国宪法热'，设计法国宪法草案的孔多塞还将美国1787宪法全文译出，并逐条作了注释。——摘编自周琪《美国对西方近代民主制的贡献一代议制民主》（1）根据材料一、二，比较近代中国与美国民主法制建设的特点，并结合所学知识说明近代美

8、国形成的民主法制所产牛的影响。（11分）（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析近代中国与美国民主法制进程一败一成、一慢一快的原因，并谈谈你从中西民主法制发展中得出的认识。（14分）【答案】略【说明】木题以近代中西方民主法制建设实践对比为切入点，考