江苏省苏州市立达中学2018届九年级语文二模试题

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1、2018年立达中学九年级教学第二次调研试卷语文第一部分基础知识（25分）1.阅读下面一段文字，按要求答题。（6分）最近一次去苏州，重游寒山寺，撞了几下钟，因俞樋题写的诗碑而想到曲园。曲园为新开，因有平伯先生等后人丄（捐赠赠送），原物原貌，适人心怀。曲园在一条狭—（zhai）的小巷里，由于这个普通门—（ting）的存在，苏州一度成为晚清国学重镇。当时的苏州十分幽静，但无数的小巷中，藏—（"）着无数厚实的灵魂。正是这些灵魂，千百年来，以积聚久远的—個执执拗），使苏州保存了风—（vun）的核心。（1）根据拼音写出相应的汉字。①狭zhdi②门t

2、ing③藏rd④风yCm（2）从括号内选择恰当的词语，填写在前面的横线上。AB2.默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（10分）（1）子曰：“，思而不学则殆。”（《论语》）（2）乡书何处达，0（王湾《次北固山下》）（3）,浅草才能没马蹄。（白居易《》）（4）,浑欲不胜簪。（杜甫《春望》）（5）浊酒一杯家万里，o（范仲淹《渔家傲》）（6）马作的卢飞快，o（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）•（7）斯是陋室，o（《陋室铭》）（8）,气象万千。此则岳阳楼之大观也。（范仲淹《岳阳楼记》）3.名著阅读。（5分）（1）阅读下面一段话，回答

3、问题。（2分）这又使我发生了新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。这段话中的“她”指谁？“别人不肯做，或不能做的事”指什么事？（2分）（2）阅读《西游记》选段，回答问题。（3分）那妖王道：“这猴儿是也不知我的姓名，故來冒犯仙山。此处唤做小西天，因我修行，得了正果,天赐与我的宝阁珍楼。我名乃是黄眉老佛，这里人不知，但称我为黄眉大王、黄眉爷爷。一向久知你往西去，有些手段，故此设彖显能，诱你师父进来，要和你打个赌赛。如若斗得过我，饶你师徒,让汝等成个正果；如若不能，将汝等打死，等我去见如来取经，果正屮华也。”

4、①唐僧师徒是如何被黄眉怪俘获的？（1分）②孙悟空是在谁的帮助下如何收服了黄眉怪的？（2分）4.为迎接母亲节的到来，班里召开了班会。老师向同学们展示了一份“对母亲、同学生日关注度”的调查结果统计表。请根据要求完成表后题冃。（4分）项H小学生初中生高中生祝福母亲生日54%66%91%祝福同学生日56%86%92%差值2%20%1%（1）概扌舌上表所反映的主要信息。（2分）.（2）作为初中生，请根据表格内容谈谈你的感想。（2分）第二部分阅读（45分）阅读下列两首诗歌，完成5—7题。（7分）登飞来峰滕王阁诗王安石”王勃飞来山上千寻塔，滕王高阁临

5、江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。闻说鸡鸣见日升。画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。不畏浮云遮望眼，闲云潭影H悠悠，物换星移几度秋。自缘身在最高层。阁中帝子今何在，槛外长江空自流。5.请用生动形象的语言描绘诗人“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”所看到的画面。（2分）6.《滕王阁诗》屮，哪些地方体现了滕王阁“高”的特点?请结合诗句简要分析。（2分）7.这两首诗歌同为登高之作，其表达的思想情感有何不同?请结合诗句简耍分析。（3分）阅读《岳阳楼记》中的几段文字，完成8—10题。（9分）①若夫霉雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；tl星隐耀，山岳潜形；商旅

6、不行，檣倾楫摧;薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。②至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静彫沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱•偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。③嗟夫!予尝，求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐那？其必口“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎?嗯!微斯人，吾谁与归？&下列加点词意义或用法相同的一

7、项是（）（3分）••A.连月不开■开我东阁门《木兰诗》•B.去国怀乡■固国不以山溪之险《得道多助，失道寡助》•C.或异二者之为•或以为死，或以为亡《陈涉世家》■D.不以物喜，不以己悲以中有足乐者《送东阳马生序》9.下列句子的句式与“微斯人，吾谁与归？”不同的一项是（）（3分）A.惩山北之塞，出入之迂也（《愚公移山》）B.何陋之有？（《陋室铭》）C.臣本布衣，躬耕于南阳（《出师表》）D.缚者曷为者也？（《晏子使楚》）10.作者为什么要去探求古仁人Z心，请联系上下文说出你的理解。（3分）阅读下文，完成11-12题。（7,分）孔子谓颜回①口：

8、“回，来！家贫居卑，胡不仕②乎？”颜回对曰：“不愿仕。回有郭外之田五十亩，足以给創:粥；郭内Z田十亩，足以为丝麻；鼓琴足以自娱；所学夫子之道者足以白乐也。冋不愿仕。”孔子愀然变容，口：“善哉，回之意！丘闻之